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Linhas Críticas; Vol. 22 No. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; Vol. 22 Núm. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; v. 22 n. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; Vol. 22 Núm. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; v. 22 n. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
The study aimed to investigate the influence of prosodic aspects on comprehension of the spoken language and the relationship between this understanding and reading comprehension. The participants were 79 students from 7 to 11 years old, 39 of the 3r