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Combinação pedagógica entre letramento estatístico e compreensão gráfica

Autor: Gomes, Rúbia Juliana, Dos Santos, Guataçara

A finalidade deste trabalho é analisar as contribuições de uma estratégia pedagógica articulada entre o letramento estatístico e compreensão gráfica para os anos finais do ensino fundamental. A análise dos dados foi realizada com base numa f

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http://funes.uniandes.edu.co/24352/

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Ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas nos anos iniciais de escolarização

Autor: Gomes, Rúbia Juliana, dos Santos, Guataçara, Pereira, Rudolph

O objetivo deste trabalho é analisar as contribuições de uma Sequência de Ensino (SE) para o processo de ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas para os anos iniciais de escolarização. Com o intuito de atingir o objetivo apresentado, foi d

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http://funes.uniandes.edu.co/17140/

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Sequência de intervenção: uma alternativa para o processo de ensino e aprendizagem de estatística para os anos iniciais de escolarização

Autor: Gomes, Rúbia Juliana, dos Santos, Guataçara, Pereira, Rudolph

O objetivo deste trabalho é divulgar um fragmento de uma pesquisa de mestrado sobre as contribuições de uma Sequência de Intervenção (SI) para o processo de ensino e aprendizagem da Estatística para os anos iniciais de escolarização. Com o i

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http://funes.uniandes.edu.co/27038/

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A estatística e a probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental

Autor: Gomes, Rúbia Juliana, dos Santos, Guataçara, Frasson, Antonio Carlos

O presente estudo objetiva investigar de que forma os processos pedagógicos favorecem a aquisição dos saberes matemáticos, em especial os voltados para a estatística e da probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Metodologicamente a

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Contribuições de uma sequência de ensino para o processo de ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas segundo pressupostos da contextualização

Autor: Walichinski, Danieli, dos Santos, Guataçara

O objetivo deste trabalho é divulgar uma pesquisa sobre as contribuições de uma sequência de ensino pautada nos pressupostos da contextualização para o processo de ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas. A pesquisa foi realizada em uma tu

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http://funes.uniandes.edu.co/16060/

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Jogos interativos: recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem Matemática

Autor: Gomes, Rúbia Juliana, dos Santos, Guataçara

O presente estudo tem como objetivo investigar de que maneira a resolução de problemas durante a realização do jogo “Triple Thrill Pack Rollercoast”, poderá contribuir para o ensino e a aprendizagem de princípios e conhecimentos matemático

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http://funes.uniandes.edu.co/25605/

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