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Publikováno v:
Pragmalingüística, Iss 1 (2018)
Este trabajo se ocupa de los usos de la forma del catalán ans y la del italiano anzi, que funcionan en la actualidad como marcadores del discurso contrastivos. En ambos casos, se observa una evolución que se inicia en el ámbito de lo temporal (el
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https://doaj.org/article/d0eddf716b3a43cdbfa59957e799c7ba
Autor:
María Angeles Moreno Lara
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Filológica, Vol 29, Iss 0, Pp 177-197 (2013)
The use of metaphor in political discourse has awoken great interest in the field of Cognitive Linguistics. Most authors have based their analyses on the typology based on the nature of the source domain proposed by Lakoff and Johnson (1980) and Lako
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https://doaj.org/article/9e9fc5b3654f46559fd3cbcc08f4c1b8
Autor:
Conde Hernandez, Marcial Enrique, Frias Sierra, Osiris, Sanchez Montero, Edgardo Rafael, Rico, Reinaldo
Publikováno v:
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
The purpose of this article was to analyze the level of mastery of the pedagogical guidelines stipulated in the Development Pedagogical Model assumed by the CUC. assumes a qualitative-quantitative epistemological approach, type of evaluative research
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da9f04bb905913a759fcb323b1a2432e
https://repositorio.cuc.edu.co/
https://repositorio.cuc.edu.co/
Publikováno v:
Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de la gestión del talento humano con el entorno de los aprendizajes en los docentes de la I.E. “Gral Juan Pablo Fernandini” del distrito de Guadalupe-Ica, durante el año es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::be1fcecd4907c850b0d90b7337396686
Publikováno v:
Pragmalingüística Monográfico 1. (2017) pp. 89-107
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
Este trabajo se ocupa de los usos de la forma del catalán ans y de la del italiano anzi, que funcionan en la actualidad como marcadores del discurso contrastivos. En ambos casos, se observa una evolución que se inicia en el ámbito de lo temporal (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::814590f626a2a263a2d7953bbbcd3b8e
http://hdl.handle.net/10498/23754
http://hdl.handle.net/10498/23754
Autor:
Luis Linzmayer Gutiérrez
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia 19(2), e036. (2017)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Revistas de la FAHCE
Educación Física y Ciencia, Vol 19, Iss 2, Pp e036-e036 (2017)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Revistas de la FAHCE
Educación Física y Ciencia, Vol 19, Iss 2, Pp e036-e036 (2017)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Los espacios de actuación profesional del profesor de Educación Física (Pérez Gallardo, et.al.2003), aparecen como una forma de diferenciar las responsabilidades y objetivos que el profesional del área debe desarrollar conforme lo indican las ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f3109090621c62b1a8842ff731c4f76
https://doi.org/10.24215/23142561e036
https://doi.org/10.24215/23142561e036