Výsledky vyhledávání - "documentazione educativa"

LE PAROLE TRA PASSATO E FUTURO. SCRIVERE PER CONSERVARE L’ESPERIENZA, SCRIVERE PER COSTRUIRE L’ESPERIENZA

Autor: Sposetti, Patrizia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3686::8bccb57a9dfc1c4a22cba075f7b99fdc
http://hdl.handle.net/11573/1487768

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Caro diario. Il diario per la formazione e l’autoformazione di educatrici e educatori riflessivi

Autor: Sposetti, Patrizia, Szpunar, Giordana

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3686::a74adcb23d947eaa86aaca216a7ca66c
http://hdl.handle.net/11573/1361195

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Educare, documentare e comunicare in prospettiva Digital Storytelling

Autor: Marina De Rossi, EMILIA RESTIGLIAN

Publikováno v: Università degli Studi di Padova-IRIS

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b3cf074be2c99bf8bd76f5c9f9e4697
http://hdl.handle.net/11577/3288614

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Tanti punti di vista, un orizzonte comune

Autor: Sposetti, Patrizia, Szpunar, Giordana

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3686::43a21115d8d752f8c6b0b6f16fe20eac
http://hdl.handle.net/11573/1184708

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Documentare nei servizi per la prima infanzia

Autor: Crispoldi, Silvia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3982::a8edb8d7fac729e38d5d8af729098230
http://hdl.handle.net/11391/1158894

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Percorsi educativi e pedagogia ricognitiva secondo il 'modello Spaziopensiero'

Autor: Fregonese, Stefano, Rampani, Alessandra, Maspero, Claudia, Donatacci, Angela, Giangrasso, Alessia, Esposito, Francesca

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2601::b57a52de9167b9fa530367f88de52f71
http://hdl.handle.net/10807/204465

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Valutare e documentare l'educazione

Autor: Crispoldi, Silvia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3982::7225f2f5412e559701c1fa9fe035e7b5
http://hdl.handle.net/11391/1158891

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Il portfolio dell’allievo. Autonomia equità e regolazione dei processi formativi

Autor: DOMENICI, Gaetano, MORETTI, Giovanni

Il volume presenta il "portfolio" come strumento dell'esercizio attivo dell'autonomia da parte delle scuole e della messa in pratica di una relazione circolare e virtuosa tra strategie didattiche e valutazione, tra sviluppo cognitivo e sviluppo affet

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c26771cec42e93a58afdebe67adfea1
https://hdl.handle.net/11590/174068

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