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pro vyhledávání: '"docentes de excelencia"'
Autor:
Marielsa López, Ana Vera
Publikováno v:
Areté, Vol 5, Iss 10, Pp 27-44 (2019)
El objetivo de la investigación era identificar las estrategias didácticas utilizadas por docentes de instrucción pública con mejor desempeño en Ecuador. Se seleccionaron los profesores de dos provincias del país que obtuvieron los mayores punt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5dd35909571e488890c7a6234b574d11
Publikováno v:
Repositorio Universidad Nacional de Educación
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
El objetivo del presente estudio consistió en analizar cómo cinco docentes de excelencia, de las provincias de Azuay y Cañar, y que trabajan en instituciones públicas, manejan el tema de la evaluación dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::91aed48649d75236db407f68ab035c58
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2579
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2579
El pensamiento cr��tico es considerado una falencia dentro del sistema educativo ecuatoriano. El objetivo de este estudio es determinar los factores que podr��an estar incidiendo en el escaso desarrollo del pensamiento cr��tico en los est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5e79c068cabf6a65afb53f088c83e9b
El pensamiento crítico es considerado una falencia dentro del sistema educativo ecuatoriano. El objetivo de este estudio es determinar los factores que podrían estar incidiendo en el escaso desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes ecu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80d6b05b432311570601652d44cd4ede
Autor:
Fontestad, Leticia
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
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Nuestra expericia como miembro y coordinadora de Redes docentes de Excelencia como método de formación para los profesores universitarios nos llevan a la conclusión de que este tipo del intercambio de experiencias entre profesores de distintas Uni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c56805f825d62d14b6d09131b78d54f9
https://hdl.handle.net/10630/22983
https://hdl.handle.net/10630/22983
Publikováno v:
Formación universitaria, Volume: 10, Issue: 4, Pages: 75-96, Published: 2017
La presente investigación buscó presentar un modelo de competencias pedagógicas en el ámbito de la Educación Superior. Además, se analizó como esta construcción teórica se relacionaba con la percepción que tienen los estudiantes, docentes y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::d36074d494bbe67a7652ce4d49455777
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000400008&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000400008&lng=en&tlng=en
Autor:
Villarroel,Verónica A, Bruna,Daniela V
Publikováno v:
Formación universitaria v.10 n.4 2017
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
La presente investigación buscó presentar un modelo de competencias pedagógicas en el ámbito de la Educación Superior. Además, se analizó como esta construcción teórica se relacionaba con la percepción que tienen los estudiantes, docentes y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d36074d494bbe67a7652ce4d49455777
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000400008
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000400008