Accesibilidad académica en la Educación Superior. Docencia en línea en contexto de pandemia por COVID-19

Autor: Hugo Viano, Mariela Zuñiga, María V. Rosas

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)

En nuestro país, la legislación referida específicamente a la Educación Superior de las personas con discapacidad, establece que el Estado deberá garantizar la accesibilidad física, comunicacional y académica para las mismas. En este co

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d7de6f794ac443bfb3b95a4f06b3e310

Marco para evaluar las condiciones institucionales de la docencia en línea.

Autor: Luna-Serrano, Edna, Ponce-Ceballos, Salvador, Cordero-Arroyo, Graciela, Cisneros-Cohernour, Edith

Publikováno v: Luna-Serrano, Edna and Ponce-Ceballos, Salvador and Cordero-Arroyo, Graciela and Cisneros-Cohernour, Edith Marco para evaluar las condiciones institucionales de la docencia en línea. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018, vol. 20, n. 2, pp. 1-14. [Journal article (Paginated)]

The purpose of the paper is to present a validated analytical framework for assessing the institutional conditions of online teaching in higher education. A descriptive study was performed using content analysis techniques, interviews and focus group

Externí odkaz: http://eprints.rclis.org/33990/

Adaptación de la asignatura de Responsabilidad Social del grado de Periodismo a la docencia en línea, en tiempos de COVID-19. (Spanish)

Autor: de la Calle Maldonado, Carmen, Miró López, Susana, de Dios Alija, Teresa, de la Rosa Ruiz, Daniel

Publikováno v: RED - Revista de Educación a Distancia; 2021, Issue 65, p1-26, 26p

Radio definida por software y docencia en línea: experiencia en el Grado en Ingeniería Telemática

Autor: Sandra Roger, Joaquin Perez, Santiago Felici Castell, Antonio Soriano Asensi, Carmen Botella Mascarell, Jaume Segura García, Enrique Navarro Camba

Publikováno v: Botella-Mascarell, C.; Roger, S.; Soriano-Asensi, A.; Perez, J.; Segura-Garcia, J.; Felici-Castell, S.; Navarro-Camba, E.; "Radio definida por software y docencia en línea: experiencia en el Grado en Ingeniería Telemática", IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red, pp. 267-277, Julio 2021, Valencia, España. Universitat Politècnica de València.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia

[EN] Devices based on software defined radio have been used in the last 6 years as motivating elements in the laboratory practices of digital communications courses at the Degree in Telematics Engineering of the University of Valencia. However, the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd49de8bf2cfa07e7a782f7194769572
https://hdl.handle.net/10550/80504

Programa 'Libremente Creativos' como estrategia de docencia en línea en tiempo de pandemia

Autor: Juan Daniel Martínez, Dayan L. Arboleda, Juan Carlos Vásquez Pérez, Luis H. Botero

Publikováno v: Información tecnológica. 32:13-22

This study seeks to analyze whether the online program named "Freely Creative," a continuing education program offered at the Universidad Pontificia Bolivariana (Medellin, Colombia), is an effective online teaching tool in times of COVID-19. By means

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e15f4dfaeb6081614e79d09b1ef99a36
https://doi.org/10.4067/s0718-07642021000400013