Entre désir inconscient et raison professionnelle : étude d’une démarche d’enseignement intégrant la tablette numérique en musculation

Autor: Carminatti, Nathalie, Carnus, Marie-France

Notre article présente, au travers du filtre de la didactique clinique la démarche d’un enseignant lors d’un cycle de musculation en Éducation Physique et Sportive (ÉPS) en lycée professionnel. Ce dernier utilise des tablettes numériques as

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8c745bb1b9881052fc27d7066a9012d4
http://journals.openedition.org/ejrieps/8175

Le rapport à: un concept heuristique pour la modélisation de l'apprentissage de l'écriture

Autor: Cadiou, Sandra

Publikováno v: Actes AREF 2019
AREF 2019
AREF 2019, Faculté des Sciences de l’Education de Bordeaux; AECSE; SSRE; ABC-Educ; CeDS,Lab-E3D et Laces; ESPE d’Aquitaine, Jul 2019, Bordeaux, France

International audience; The "report to" is a heuristic concept for accounting for learning to write fiction. I explore this concept from the angle of clinical didactics built on the hypothesis of the Freudian unconscious and from its methodology in t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::28f8c15f2e8df3793a669ebe2c021f66
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02924203

Clinical didactics of writing fiction in vocational high schools : division of the subject and didactic conversion in learning

Autor: Cadiou, Sandra

Publikováno v: Education. Université Toulouse le Mirail-Toulouse II, 2018. Français. ⟨NNT : 2018TOU20026⟩

We assume that there is a personal investment of pupils when they write. Basing on the clinical didactics approach, I question the learning of writing fiction in vocational high schools. This theoretical framework is based on the hypothesis of Freud�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cb200fff6c13210cd013bf23fb197380
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01899979v2

Analyse didactique clinique de pratiques enseignantes en lycée professionnel.De la division du sujet comme lieu de rencontre du désir, de l'écriture et du savoir

Autor: Cadiou, Sandra

Publikováno v: 4ème colloque international de l’ARCD : Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?
4ème colloque international de l’ARCD : Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, ARCD, Sep 2016, Toulouse, France

International audience; Comment écrit-on ? L'écrivain Perec a tenté d'échapper à la feuille blanche en utilisant la contrainte d'écriture. Pourtant il lui faudra une analyse avec Pontalis pour retrouver l'objet du désir, en lien avec le rappor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9e2e5345483be80390928c65d99b86c1
https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-01591894/file/Contribution_3_Symposium_EDiC_ARCD_S_Cadiou.pdf

The Book of Repetition: Rachel Cusk and Maternal Subjectivity

Autor: Clare Hanson

Publikováno v: E-REA, Vol 10 (2013)

This essay discusses Cusk’s representation of maternal subjectivity in the context of an Anglo-American post-feminist culture which construes motherhood simultaneously as an individual choice and a social responsibility. It argues that what is dist

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http://journals.openedition.org/erea/3259