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Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, Vol 0, Iss 0, Pp 135-164 (2017)
O presente artigo tem o objetivo de analisar o processo de (co)construção e desenvolvimento das atividades didáticas no âmbito do Projeto Curricular Integrado (PCI) de uma turma de 7.º ano de Percurso Curricular Alternativo, de uma escola de Edu
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https://doaj.org/article/aa70a70bf870448e8561f84b8d4592d0
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Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, Vol 0, Iss 0, Pp 135-164 (2017)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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O presente artigo tem o objetivo de analisar o processo de (co)construção e desenvolvimento das atividades didáticas no âmbito do Projeto Curricular Integrado (PCI) de uma turma de 7.º ano de Percurso Curricular Alternativo, de uma escola de Edu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3deb30840fa6e8165630964d36140636
http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ricultsociedade/article/view/6269
http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ricultsociedade/article/view/6269
A escola que hoje temos resulta de um longo processo de construção histórico e social até se tornar o lugar por excelência da educação formal, utilizando dispositivos de uniformidade, homogeneidade e conformidade, dificilmente compagináveis c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___02017::4f4ed20f275a5ce0d026475dbdc9f5a0
https://ciencia.ucp.pt/en/publications/67281003-6222-482f-ac63-b2749f367800
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Professor e gestor intermédio numa escola para todos e cada um : relatório de atividade profissional
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Cadernos Cenpec | Nova série; v. 3, n. 5 (2008): Juventudes Urbanas
Cadernos Cenpec; v. 3, n. 5 (2008): Juventudes Urbanas
Cadernos Cenpec
Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC)
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Cadernos Cenpec; v. 3, n. 5 (2008): Juventudes Urbanas
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Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC)
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This paper discusses the proposal for diversifying the Secretary of Education of São Paulo's Secondary School curriculum, a proposal aimed at making the secondary school curriculum more flexible without impairing the general education to which all s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4f25e3d1b1a86e7f55c76534bc9df1e8
http://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/85
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