Zobrazeno 1 - 10
of 37
pro vyhledávání: '"distribuerat ledarskap"'
Autor:
Hallgren Lif, Caroline
Ett ökat intresse för distribuerat ledarskap syns inom utbildningssammanhang och den mellanledande rollen ökar inom svenska förskola. Ledarskap ses som en viktig aspekt för verksamhetsutveckling och mellanledaren har en unik position i verksamhe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43740
Autor:
Khadum, Bushra
Syftet med studien är att identifiera och få förståelse om rektorers uppfattningar om pedagogiska ledarskapet i relation till undervisning i förskolan. Jag har valt att kombinera två teorier, ledarskapsteori och organisationsteori. Utifrån des
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-206675
Autor:
Khadum, Bushra
Syftet med studien är att identifiera och få förståelse om rektorers uppfattningar om pedagogiska ledarskapet i relation till undervisning i förskolan. Jag har valt att kombinera två teorier, ledarskapsteori och organisationsteori. Utifrån des
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______263::4d6c278aff8f945a3e19cc01ed38453a
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-206675
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-206675
Autor:
Hasselfors, Patricia
The principal is the person who is responsible for the education provided in Swedish preschools (SOU 2015: 22). She or he is responsible but doesn’t necessarily have to pursue all the work herself/himself. The principal can delegate, share, or dist
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91711
Autor:
Helgesson, Anna
Syftet med den här studien är att bidra med kunskap om lärares, specialpedagogers, rektorers och förvaltningsledningens erfarenheter och upplevelser om förbättringsinsatsen specialpedagogik för lärande (SFL) och dess inverkan på förbät
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-89617
Autor:
Edén-Heinonen, Britt
Syftet med den här studien var att fördjupa kunskapen och förståelsen kring fyra rektorers erfarenheter av att öka måluppfyllelsen i förskoleklass och i årskurs 1, gällande språk-, läs- och skrivutveckling. Rektorerna arbetar på fyra olik
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110262
Autor:
Edén-Heinonen, Britt
Syftet med den här studien var att fördjupa kunskapen och förståelsen kring fyra rektorers erfarenheter av att öka måluppfyllelsen i förskoleklass och i årskurs 1, gällande språk-, läs- och skrivutveckling. Rektorerna arbetar på fyra olik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::8102647bdb81627fa2fabb14cbfe0b89
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110262
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110262