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Autor:
Beauvais, Catherine
Publikováno v:
In Médecine des maladies métaboliques February 2024 18(1):41-44
Autor:
Malavia, Marcos, Grimaldi, André
Publikováno v:
In Médecine des maladies métaboliques February 2024 18(1):38-40
Autor:
Dufaitre-Patouraux, Lise
Publikováno v:
In Médecine des maladies métaboliques February 2024 18(1):45-48
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 37, Pp 107-120 (2022)
Cette étude vise la connaissance des représentations des étudiants de la première année Master du département de français de l’université de Saïda vis-à-vis de la possibilité du maintien de l’activité de l’oral à l’ère de la COV
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d30e2116796a425a872489646bf3a44a
Publikováno v:
População e Sociedade, Iss 37, Pp 1-16 (2022)
La pandémie de SARS-CoV-2 a perturbé profondément la façon dont les enseignants universitaires travaillent, et la façon dont les étudiants étudient. L’enseignement en distanciel a apporté avec lui des solutions pédagogiques, mais l’exp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57adc776387b408bb428a717c2f59d19
Autor:
Valérie Wathelet, Sandrine Vieillevoye
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 9, Pp 109-120 (2022)
Dans le cadre de la pandémie, depuis la session de juin 2020, de nombreux examens habituellement prévus en présentiel ont été menés à distance. À l’université, en avril 2020, les services d’accompagnement des étudiants en situation de h
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b255b795ec574713bc0831e05d09e8ca
Autor:
Sihame KHARROUBI, Cherifa ZIDOURI
Publikováno v:
Akofena, Vol 1, Iss 5, Pp 403-416 (2022)
Résumé: En vue d’assurer la continuité pédagogique dans la période du confinement sanitaire, basculer à un enseignement à distance via les dispositifs médiatisés était important pour former des individus incapables de se réunir dans une
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e76a5bc225ae4f37ad8a0d49ac0672c2
Publikováno v:
Wathelet, V & Vieillevoye, S 2022, ' L’évaluation à distance vécue par les étudiants en situation de handicap ', Médiations & Médiatisations, VOL. 9, p. 109-120 . https://doi.org/10.52358/mm.vi9.238
Dans le cadre de la pandémie, depuis la session de juin 2020, de nombreux examens habituellement prévus en présentiel ont été menés à distance. À l’université, en avril 2020, les services d’accompagnement des étudiants en situation de h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f8a0b8a3bad906204cae9b63d7bcc80
https://doi.org/10.52358/mm.vi9.238
https://doi.org/10.52358/mm.vi9.238
Publikováno v:
Revue de Gestion des Ressources Humaines
Revue de Gestion des Ressources Humaines, 2022, 3 (125), pp.34-54. ⟨10.3917/grhu.125.0034⟩
Revue de Gestion des Ressources Humaines, 2022, 3 (125), pp.34-54. ⟨10.3917/grhu.125.0034⟩
International audience; Dans le contexte de crise sanitaire internationale liée à la COVID-19 et du développement du télétravail, cet article cherche à mieux comprendre le rôle du caractère virtuel des équipes (vs. le caractère en présenti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a9cf02372aa9f2b337865b61836d303
https://doi.org/10.3917/grhu.125.0034
https://doi.org/10.3917/grhu.125.0034
Bulletin de veille résumant les objectifs du groupe thématique numérique sur l'hybridation des interactions dans le contexte scolaire.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2769562f1771ea760572402e527657ea
