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Publikováno v:
RAM. Revista de Administração Mackenzie, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 43-67, Published: APR 2010
RAM. Revista de Administração Mackenzie v.11 n.2 2010
RAM. Revista de Administração Mackenzie
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
instacron:MACKENZIE
RAM. Revista de Administração Mackenzie, Vol 11, Iss 2, Pp 43-67 (2010)
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
RAM. Revista de Administração Mackenzie v.11 n.2 2010
RAM. Revista de Administração Mackenzie
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
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RAM. Revista de Administração Mackenzie, Vol 11, Iss 2, Pp 43-67 (2010)
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Estudos sobre a capacidade de os alunos gerirem seus próprios processos de aprendizagem tornam-se necessários à medida que as tecnologias da informação e comunicação são inseridas no campo do treinamento organizacional e transferem para os es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ffe4016bb5b6f5518b4f5a86c8c8e8a
https://doi.org/10.1590/s1678-69712010000200003
https://doi.org/10.1590/s1678-69712010000200003
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Natal) v.14 n.2 2009
Estudos de Psicologia (Natal)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Estudos de Psicologia (Natal), Volume: 14, Issue: 2, Pages: 141-149, Published: AUG 2009
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
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Estudos de Psicologia (Natal)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Estudos de Psicologia (Natal), Volume: 14, Issue: 2, Pages: 141-149, Published: AUG 2009
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Este artigo relata a avaliação de um curso a distância e a análise do relacionamento entre estratégias de aprendizagem, características demográficas, reação ao curso e aprendizagem. Participaram da pesquisa cerca de 2.368 estudantes, que res
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e99319104be6736389396b09e5306ff
https://doi.org/10.1590/s1413-294x2009000200007
https://doi.org/10.1590/s1413-294x2009000200007
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Estudos de Psicologia (Natal), Vol 14, Iss 2, Pp 141-149 (2009)
Este artigo relata a avaliação de um curso a distância e a análise do relacionamento entre estratégias de aprendizagem, características demográficas, reação ao curso e aprendizagem. Participaram da pesquisa cerca de 2.368 estudantes, que res
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::166c4d1a65bbc75da336f3bd12ced2d5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2009000200007
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2009000200007
Publikováno v:
Revista de Administração (São Paulo), Volume: 49, Issue: 3, Pages: 534-548, Published: SEP 2014
Treinamentos corporativos realizados via Intranet têm sido cada vez mais frequentes e o desafio de avaliá-los torna-se presente para pesquisadores e profissionais. Na pesquisa aqui apresentada, o objetivo foi verificar a efetividade de um treinamen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::21b2efd0f32c4a85af2a58062c7089ee
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-21072014000300008&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-21072014000300008&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
RAE eletrônica v.5 n.2 2006
RAE
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
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RAE eletrônica, Volume: 5, Issue: 2, Published: DEC 2006
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Fundação Getulio Vargas (FGV)
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Universidade de Brasília (UnB)
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RAE eletrônica, Volume: 5, Issue: 2, Published: DEC 2006
Apesar da importância dos cursos a distância como ferramenta de desenvolvimento de competências humanas para o trabalho, há poucas pesquisas que avaliam esses cursos e, em particular, os índices de evasão. O objetivo deste trabalho é identific
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d49861d160b1d4eb0d9f3346c981aece
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-56482006000200008
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