Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"dissonance-based interventions"'
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 12, Iss 10, p 543 (2023)
The purpose of this paper is to examine and advocate for the consideration of relevant approaches that can be utilized to increase the effectiveness of cognitive dissonance-based interventions (DBIs) designed to promote health equity. Although DBIs i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6635b419fcbf44c3b4d56ee33ed2a4a9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Eating Disorders
Background: Previous research has documented that self-objectification is associated with numerous negative outcomes including body shame, eating disorder (ED) pathology, and negative affect. This exploratory open study investigated whether or not an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8470d412c2d3813dc97b8146cc2d8a0e
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24999392
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24999392
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.