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pro vyhledávání: '"dispositivos móveis"'
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 49 (2024)
Atualmente a educação patrimonial é essencial nos debates em torno da educação e do patrimônio cultural. A educação patrimonial de base crítica concebe o campo não somente como produto, mas também como processo, tendo em vista dois eixos p
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https://doaj.org/article/ebbe0bda130648c89a73d283058e28ae
Autor:
Antonio Ismael Lopes de Sousa, Ana Carolina Alves de Lima Oliveira, Andrea Martins Lameirão Mateus
Publikováno v:
Texto Digital, Vol 20, Iss 1 (2024)
Este artigo analisa, qualitativamente, o emprego de um aplicativo de leitura e escrita em dispositivo móvel, especialmente em smartphones, no contexto da sala de aula. Utilizando o aplicativo Wattpad para a elaboração de uma fanfiction baseada na
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https://doaj.org/article/39bbd7a7c42744f892be3fc02f978072
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-20 (2023)
Este estudo aborda a contribuição do uso de dispositivos móveis com toque em tela que possibilitam um novo olhar sobre o processo epistemológico diante da interação homem-dispositivo. Apresenta-se um recorte de uma pesquisa de mestrado, na qual
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https://doaj.org/article/042f7339db2e492da4a25e6a0adc4746
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Processando o Saber, Vol 15, Iss 01, Pp 01-15 (2023)
A necessidade das empresas de entregar aplicativos, modernos, rápidos e funcionais é cada vez mais latente no mercado de tecnologia, devido ao grande público que possui dispositivos móveis. O processo de desenvolvimento passou por mudanças signi
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https://doaj.org/article/e744cfd02d5246cc8557638bd1a4dcb5
Autor:
Jean Oliver Linck, Paula Garcia Lima, Valdirene de Assunção Pereira, Silvia Regina dos Santos Meireles
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Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 16, Iss 1 (2023)
Este estudo apresenta uma proposta educativa de experimentação e investigação do cotidiano de estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental, iniciada em 2021, visando estabelecer relações com as tecnologias móveis (Smartphones e Tablets) na prod
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https://doaj.org/article/c248b7d4bcce4d8fb42b68b097f9375d
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Educação em Análise, Vol 8, Iss 1 (2023)
Na atualidade, percebe-se que a geração de discentes que adentra ao espaço escolar está imersa nas tecnologias digitais móveis, especialmente no uso dos smartphones, o que de certa forma, tem imprimido à escola uma necessidade de uso dessas tec
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https://doaj.org/article/da374ba905e64926b3982e8528c63b5b
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Revista GEMInIS, Vol 14, Iss 1 (2023)
Este artigo apresenta uma Revisão Sistemática Qualitativa da Literatura que investiga como estão sendo realizadas as avaliações de usabilidade em aplicações de dispositivos móveis e, se as heurísticas existentes abarcam o contexto das plataf
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https://doaj.org/article/e8f2593c94d34baaaff4b6f58d1dd953
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Revista Contracampo, Vol 42, Iss 1 (2023)
O estudo verificou se o uso de recursos audiovisuais em um aplicativo melhora a eficácia de intervenções em e-saúde e se aumenta os níveis de conhecimento em saúde em pacientes diabéticos. Foi realizado um estudo experimental, exploratório, c
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https://doaj.org/article/455ac87b761c4469a419bd5719168ffe
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Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)
A pesquisa discute a produção de um aplicativo denominado GeoRondo para dispositivos móveis, a ser usado como recurso didático para o ensino de Geometria Espacial, com aporte conceitual em Dolce e Pompeo (2010) e que utiliza elementos da Realidad
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https://doaj.org/article/0a94ca91d8284171996402281270131b
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Galáxia, Vol 47, Iss 47 (2022)
Este artigo propõe seis dimensões reflexivas sobre as alterações admitidas na linguagem telejornalística na cobertura dos primeiros meses de pandemia de covid-19. O percurso metodológico da pesquisa foi dividido em dois momentos: o primeiro foi
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https://doaj.org/article/70f0b984ab9e492abd8b00167fa1d90f