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pro vyhledávání: '"dispositivo didáctico"'
Autor:
Cetty Carlos Benjumea-Loaiza
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 19, Iss 2 (2023)
La Educación Religiosa, históricamente ha sido concebida como un saber escolar de carácter hegemónico y alienante que ha oprimido a los jóvenes en su dimensión religiosa por lo que, este artículo describe un camino de descolonización de dicho
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5238601220e54c609e2ebf06cd3512b1
Publikováno v:
Historia y Espacio, Vol 15, Iss 53, Pp 221-248 (2019)
El objetivo de este artículo es exponer un análisis desde la didáctica de la historia sobre la irrupción del cine sobre narcos en las prácticas de enseñanza de la historia en Bogotá. Se desarrolla en tres partes: en la primera, se presenta la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a663698b1f894377b42448c6ea8eb323
Publikováno v:
Revista Conrado, Vol 17, Iss 79, Pp 186-198 (2021)
La investigación busca comprender el significado de la experiencia docente, ante la implementación de un dispositivo didáctico, denominado Recorrido de Estudio e Investigación, visibilizando sus obstaculizadores, facilitadores e identidad docente
Autor:
Galván Arriondo, Vanina
Publikováno v:
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El presente trabajo es una apuesta a pensar en las trayectorias lectoras de estudiantes de formación docente de Primera Infancia para conceptualizarse como sujetos lectores y también como sujetos lectores didácticos en el marco de un dispositivo f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d6ec815876819540403ebe402169b78
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139362
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139362
Publikováno v:
Repositorio Institucional Unicórdoba
Universidad de Córdoba
instacron:Universidad de Córdoba
Universidad de Córdoba
instacron:Universidad de Córdoba
Esta investigación, aborda la problemática de la configuración de la Educación Religiosa como un saber escolar que se convierte en un espacio de reflexión de la dimensión religiosa de los educandos en la escuela, es por ello que, desde el parad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::315d8b5eb4fd8827adf7f6d0d1faf595
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4618
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4618
Publikováno v:
Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigación, Vol 2, Iss 23 (2018)
El objetivo fue determinar la incidencia de las técnicas lúdicas en la lectoescritura. La muestra fueron 83 sujetos. Estudio bibliográfico, exploratorio, descriptivo, y correlacional. Los resultados fueron: los docentes y director, coinciden que e
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
El presente trabajo centra su atención las trayectorias hipotéticas de aprendizaje de patrones constituida desde Clements y Sarama (2015) se fundamenta en la metodología investigación de diseño la cual se enfoca en los experimentos de enseñanza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e010a07f3423beab1798fc1606d54c69
Publikováno v:
Memorias de Congresos UTP; 2018: 3er Congreso Internacional de Ciencias y Tecnologías para el Desarrollo Sostenible 2018; 9-18
Repositorio Institucional de documento digitales de acceso abierto de la UTP
Universidad Tecnológica de Panamá
instacron:U Tecnológica de Panamá
Repositorio Institucional de documento digitales de acceso abierto de la UTP
Universidad Tecnológica de Panamá
instacron:U Tecnológica de Panamá
Este artículo el cual deriva de un trabajo de Fin de Master (TFM) se enfoca en la presentación de un extracto práctico del desarrollo de una propuesta de financiación para el desarrollo de un dispositivo didáctico para refuerzos mental en el ár
Publikováno v:
RIDAA (UNICEN)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
La presente investigación tiene como finalidad dar a conocer el diseño y aplicación de un dispositivo didáctico, como medio para abordar los contenidos de Estadística en un curso universitario con el objetivo de contribuir al desarrollo de secue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c267a65a92882b945e7a83d48641cab0
http://ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/1787
http://ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/1787
Autor:
Corica, Ana Rosa, Otero, María Rita
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En este trabajo discutimos resultados del análisis de un dispositivo didáctico, propuesto por estudiantes para profesor de matemáticas, que vivieron parte de su formación didáctica en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico. El di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6ca4c78fcc0306c6f933bfa4805939c7
http://www.aiem.es/index.php/aiem/article/view/126
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