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pro vyhledávání: '"dispositif pédagogique"'
Autor:
Cécile Redondo, Caroline Ladage
Publikováno v:
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2023, Vol. 54 (3), pp.61-86. ⟨10.3917/lsdle.543.0061⟩
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2023, Vol. 54 (3), pp.61-86. ⟨10.3917/lsdle.543.0061⟩
This article focuses on residential school trips in France, which we analyze from a didactic and pedagogical point of view. We rely on a methodology of Internet survey carried out in 2020-2021, by means of a collection of accounts of teaching-learnin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2381f58d018aaa1c018f98f2f6bf9caa
https://hal.science/hal-04095534
https://hal.science/hal-04095534
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 82, p 04002 (2020)
Dans la continuité du projet de recherche Dune-EOLE portant sur la transformation numérique de l’enseignement supérieur, l’ENSA Strasbourg expérimente l’utilisation d’un Environnement Virtuel Éducatif (EVE) pour la co-création spatiale
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/266f9f50c78c45b983c54aaaf87fec80
Autor:
Nathalie Borgé
Publikováno v:
Synergies Portugal, Vol 3, Iss 3, Pp 85-100 (2015)
Cet article vise à mettre en exergue le lien entre réception esthétique des œuvres littéraires et artistiques et acquisition d’un répertoire lexical de l’esthésie et des affects, en s’appuyant sur les résultats obtenus lors d’une rech
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93c144bf4211487d9613761c1bfb83ba
Autor:
Isabelle Bournaud, Patrick Pamphile
Publikováno v:
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur. 38
Evaluer un dispositif pédagogique est une préoccupation importante des universités françaises aujourd’hui. D’une part parce que ces dispositifs s’inscrivant dans la lutte contre l’échec massif en premier cycle universitaire, ils sont con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7559abf9ff66f71ce6800cac5628f761
https://doi.org/10.4000/ripes.3873
https://doi.org/10.4000/ripes.3873
Autor:
Marie-Ève Damar, Pierre-André Patout
Il est attendu des étudiants universitaires qu’ils possèdent des habiletés rédactionnelles développées à la sortie de l’enseignement secondaire. Or, nombre d’articles de recherche (p. ex., Freedman & Pringle, 1984 ; Garing, 2014) et de c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f466ea7d9d8c64896717a9408e935b26
http://journals.openedition.org/lidil/9579
http://journals.openedition.org/lidil/9579
Publikováno v:
Communication & Professionnalisation, Iss 2 (2014)
La communication propose un retour critique sur des dispositifs de formation liés aux métiers de communication. Elle s’attache à questionner les référentiels qui servent à cadrer ces professions et la mise en objectifs pédagogiques des comp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f2946586d894f83bf1429df0881298b
Publikováno v:
Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS 2021)
Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS 2021), Jun 2021, Valenciennes, France
Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes
Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes, Jun 2021, Valenciennes, France
Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS 2021), Jun 2021, Valenciennes, France
Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes
Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes, Jun 2021, Valenciennes, France
International audience; RESUME : La lévitation magnétique est un dispositif expérimental souvent présenté aux étudiants d'abord en simulation puis en travaux pratiques. La masse de l'objet mis en lévitation est rarement inférieure au gramme e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8145073a952dac02216d683b27f765d
https://hal.science/hal-03293157/document
https://hal.science/hal-03293157/document
Autor:
Bournaud, Isabelle, Pamphile, Patrick
Evaluating a support program has become a major concern for French universities. On the onehand because these programs are part of the struggle against massive failure in undergraduatestudies, they are considered as an investment; and on the other ha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4fe15ddff39570c5853584cf901b1d0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03089701/file/Bournaud-Pamphile-revue.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03089701/file/Bournaud-Pamphile-revue.pdf
Autor:
Mancini, Olivia
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. 2020
The development of e-learning systems requires the conventional implementation of several processes, methods, and approaches related to the field of pedagogical engineering. But what do we do when it comes to rethinking existing training systems? The
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::949d652f8efea90419444206245a81de
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02987329
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02987329