Výsledky vyhledávání - "dispositif en ligne"

Conception d’un dispositif d’autoformation sur mesure en ligne pour préparer les étudiants allophones au stage en entreprise : retour d’expérience

Autor: Kis, Zsuzsa

Publikováno v: 28e congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues
28e congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Université de Lille, Nov 2021, Lille, France

International audience; Les étudiants allophones en gestion accueillis dans notre université, suivant un cursus anglophone, doivent effectuer un stage en entreprise à la fin de leurs études, de préférence en France. Ils ont besoin d'une formati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3522::553acfd2dfe886930ec0fa6f24c32276
https://hal.science/hal-03710274

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Analyse du dispositif eFLE@CUEF : atouts et limites d'un projet d'hybridation

Autor: Nonaka Rakotoson, Angelina

Publikováno v: Sciences de l'Homme et Société. 2019

Dans ce mémoire de Master 2 (orientation professionnelle), je présente et analyse le dispositif eFLE@CUEF. Il s’agit d’un projet d’hybridation des cours intensifs au CUEF de Grenoble, écrit par la direction de l’institution durant l’ann�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::00008ee4a5d5bf8a2e4688bc8ad76e2f
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02302576/document

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Proposition d'un système tutoral pour « Plus belle la vie au collège », dispositif d'accompagnement en ligne pour les EANA scolarisés dans des établissements isolés

Autor: Besnard Torres, Frédérique

Publikováno v: Sciences de l'Homme et Société. 2019

In France, all newcoming allophone students are admitted in dedicated structures where they attend French courses. As a result they are able to integrate progressively regular classes.However some of these pupils start directly in an ordinary class.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::93afc2bd1ea3db9eca613310082ddf70
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02492779/document

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Utilisation d'un dispositif d'apprentissage partiellement connecté

Autor: Kocher, Mathieu

La démocratisation de l’équipement informatique des écoles et des gymnases ainsi que le développement des intranets et de l’utilisation de plateformes en ligne présentent aux enseignants des outils nouveaux pour organiser leur dispositif d�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ec14b154c2c743e6b9e9aab39985cfc

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