Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"diskusi kelas"'
Autor:
Utama Alan Deta
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, Vol 6, Iss 2, Pp 201-207 (2017)
Physical quantities quantization is an essential subject in Quantum Physics. The topic used as a bridge and a starting point of the revolution of physical thinking into the real Quantum Physics. This study aims to determine the application of discuss
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6baef721f7504810892f2e41ad81a835
Publikováno v:
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, Vol 4, Iss 3, Pp 173-182 (2016)
Perangkat pembelajaran IPA fisika yang digunakan di sekolah selama ini dianggap belum memfasilitasi siswa untuk terampil dalam berkomunikasi. Oleh karena itu, dilakukan pengembangan perangkat pembelajaran berorientasi keterampilan berkomunikasi denga
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aebf3d292e844f75afea0389733b0404
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Humaniora, Vol 3, Iss 4, Pp 276-286 (2015)
Proposisi dan Argumen Dalam Diskusi Kelas Siswa SMP Abstract: This study is to describe and explain the proposition and argument on classroom discussion of Junior High School students. The data are collected through observation techniques with the a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f697cb5fc0aa4fdab9ec58137b2d4bce
Autor:
Fatriya Adamura
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol 1, Iss 1 (2012)
Mahasiswa di Prodi Pendidikan Matematika untuk menguasai geometri secara mendalam sekaligus menguasai empat kompetensi guru profesional. Akan tetapi penguasaan materi sistem geometri dan kompetensi guru profesional masih kurang, sehingga mahasiswa pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6740d5bba53a4634a5be6228363910d4
Autor:
Ramadhan Saleh, Santa Nova Manik
Publikováno v:
Asas: Jurnal Sastra; Vol 8, No 2 (2019): ASAS : Jurnal Sastra
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: proses, hasil, serta peningkatan pembelajaran kemampuan mentransformasi cerpen menjadi naskah drama menggunakan metode diskusi kelas VIII-A SMP Kristen Hosana tahun 2018/2019. Jenis penelitian ini
Publikováno v:
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, Vol 4, Iss 3, Pp 173-182 (2016)
Perangkat pembelajaran IPA fisika yang digunakan di sekolah selama ini dianggap belum memfasilitasi siswa untuk terampil dalam berkomunikasi. Oleh karena itu, dilakukan pengembangan perangkat pembelajaran berorientasi keterampilan berkomunikasi denga