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pro vyhledávání: '"disciplines universitaires"'
Autor:
Dressen-Hammouda, Dacia
Publikováno v:
La pluralité du réel dans l’éducation : situations de transmission, d’apprentissage et de connaissance
La pluralité du réel dans l’éducation : situations de transmission, d’apprentissage et de connaissance, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.121-144, 2021, Collection « Sphère éducative », 978-2-84516-996-8
La pluralité du réel dans l’éducation : situations de transmission, d’apprentissage et de connaissance, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.121-144, 2021, Collection « Sphère éducative », 978-2-84516-996-8
International audience; Définition du mot « réel » : Le réel, dans une disciplinaire, c’est la cognition distribuée qui permet d’avoir le sentiment de comprendre et de penser la même chose, à propos d’une activité, une situation, un ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dea968fd149c606f35ab3240c246c313
https://hal.uca.fr/hal-03473233
https://hal.uca.fr/hal-03473233
Autor:
Edo Poglia, Cristina Molo
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 29, Iss 1 (2007)
The article aims at providing a better understanding in which factors influence students opting for a higher education in their choice of a specific study area. The particular question is what the driving factors for the choice of either social scien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/046e2494ae0846e3a04e2ae295ad2899
Publikováno v:
Pratiques. :3-19
Les cours magistraux – surtout en sciences – sont mixtes, utilisant à la fois l’oral et l’écrit. Comme dans d’autres formes d’enseignement universitaire, de nouveaux écrits y prennent une place de plus en plus importante. Il s’agit d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5949f4cafa6de288e559ea0f3b5d13ce
https://doi.org/10.4000/pratiques.1905
https://doi.org/10.4000/pratiques.1905
Autor:
Yves Reuter
Publikováno v:
Pratiques. :161-176
Cette contribution porte sur les intérêts et les limites d’une analyse des litteracies universitaires dans le cadre des didactiques, entendues comme les disciplines de recherche qui analysent les contenus (savoirs, savoir-faire...) en tant qu’i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2209941567c384570610be51f10c8f0e
https://doi.org/10.4000/pratiques.1979
https://doi.org/10.4000/pratiques.1979
Autor:
Marie-Pierre Pouly
Cette esquisse historique de la curiosité angliciste sur plus d’un siècle et demi revient sur trois configurations distinctes au sein de cette discipline et éclaire la part relative qu’y occupent notamment la littérature et l’histoire (ou l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::317ef7ded5053abbcd9f05f72e04dcdb
http://mefrim.revues.org/2235
http://mefrim.revues.org/2235
Autor:
Jacques Demorgon
Publikováno v:
Questions de communication. :43-70
Les problèmes culturels, internes et externes, des États-Unis sont le premier contexte d’origine de l’interculturel volontaire. En Europe, la réception de ces travaux a donné lieu à certaines réticences. Deux autres orientations de l’inte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb4d9a35eb1b8b93da135cca49a1f0ec
https://doi.org/10.4000/questionsdecommunication.4538
https://doi.org/10.4000/questionsdecommunication.4538
Autor:
Marlène Coulomb-Gully
Sous le titre un peu provocateur « Les sciences de l’information et de la communication, une discipline Gender blind ? », on s’efforce de faire le point sur les relations entretenues entre sic et études de genre. Après avoir retracé les diff
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3d755d309694df4504a268b704ff98b
http://questionsdecommunication.revues.org/518
http://questionsdecommunication.revues.org/518
Autor:
Marcilloux, Patrice
Publikováno v:
La Gazette des Archives
La Gazette des Archives, Association des archivistes français, 2012, pp.297-311
La Gazette des Archives, Association des archivistes français, 2012, pp.297-311
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6cd2ab62bbef784d578cecef2f9000e4
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00780770
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00780770
Autor:
Gérard Chandès
Publikováno v:
Le Moyen Age en jeu (dans la revue "Eidôlon")
Conclusion et synthèse du colloque "le Moyen Age en jeu".
Conclusion et synthèse du colloque "le Moyen Age en jeu"., 2009, Bordeaux-Pessac, France. p. 393-398
Conclusion et synthèse du colloque "le Moyen Age en jeu".
Conclusion et synthèse du colloque "le Moyen Age en jeu"., 2009, Bordeaux-Pessac, France. p. 393-398
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::daf30944dd7d32a00e11f4a4c7cbaa72
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00931032
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00931032
Autor:
Louis Gabrysiak
Publikováno v:
HAL
Sociologie. EHESS-Paris; Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS), 2020. Français. ⟨NNT : 2020EHES0139⟩
Sociologie. EHESS-Paris; Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS), 2020. Français. ⟨NNT : 2020EHES0139⟩
Based on a double survey, both quantitative (questionnaires) and qualitative (interviews, observations), this thesis focuses on life-styles and connection to the culture of academics, as well as on their profession, their vocation to become academics
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cb8bae68c838b23374e82a3d7c60fd4f
https://shs.hal.science/tel-03127087
https://shs.hal.science/tel-03127087