Zobrazeno 1 - 10
of 5 794
pro vyhledávání: '"disciplinary thinking"'
Autor:
Butcher, Howard K.1 hbutcher@health.fau.edu
Publikováno v:
Nursing Science Quarterly. Jan2025, Vol. 38 Issue 1, p8-17. 10p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Rebecca Rouse, James Malazita
Publikováno v:
Design Issues. 39:88-104
This article details a large-scale curricular design project in creating and implementing an MS/PhD in “Critical Game Design.” Curricular design and critical scholarship in the analysis and design of games are co-constitutive. Institutional struc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf2a8bb562149e5b1755d0553f8b30c8
https://doi.org/10.1162/desi_a_00708
https://doi.org/10.1162/desi_a_00708
Autor:
Jukka Rantala
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 2, Iss 4, Pp 193-207 (2012)
The success of discipline-based teaching requires an interplay between substantive and procedural knowledge. In Finland, disciplinary thinking was included in the National Core Curriculum and in the final assessment criteria a decade ago, which meant
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a60f76d6cc849abae087df66cc6a9da
Autor:
James Schul
Publikováno v:
Historical and Contemporary Foundations of Social Studies Education ISBN: 9781003372318
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f6eefabc45923cf1b72ad5e7bab2977
https://doi.org/10.4324/9781003372318-7
https://doi.org/10.4324/9781003372318-7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kelly, Karen1
Publikováno v:
New Directions for Teaching & Learning. Fall2013, Vol. 2013 Issue 135, p49-53. 5p.