Proposal about Challenge-Based Learning and competition in final degree projects

Autor: Sonia Itati Mariño, Romina Y. Alderete

Publikováno v: Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 1, Pp 52-58 (2022)

Challenge-Based Learning is presented as an active strategy that contributes to employability, since students in their environment must identify and solve a problem in reality. The objective of the article is a learning proposal based on the challeng

Externí odkaz: https://doaj.org/article/09711a83d1284f1b977a47d62c0c8c4c

Propuesta de aprendizaje basado en retos en proyectos de finalización de carrera

Autor: Mariño, Sonia Itatí, Alderete, Romina Yolanda

Publikováno v: Mendive. Revista de Educación, 2022, vol. 20, no. 1, p. 52-68.
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Universidad Nacional del Nordeste
instacron:UNNE

Fil: Mariño, Sonia Itatí. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina. Fil: Alderete, Romina Yolanda. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a8faca919fbab775fb4bb34446d1ada2
http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/37756

Las áreas de conocimiento SWEBOK en producciones de graduación. Un estudio de la disciplina Informática en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Argentina

Autor: Mariño, Sonia Itati, Alfonzo, Pedro L.

Publikováno v: e-Ciencias de la Información; Volumen 9, número 2: julio-diciembre 2019
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

The computer science discipline shows different evidences of its theoretical and empirical approaches. This is how studies based on the evidence-based software engineering provide a logical-methodological approach. In this inquiry the approach from S

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0cff941705a17b6e8fcc0bd53ea44ad4
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/35553