Zobrazeno 1 - 10
of 361
pro vyhledávání: '"discentes"'
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 1-20 (2024)
A pesquisa analisa a percepção dos docentes e discentes no processo de inclusão de pessoas com deficiência sobre o uso de tecnologias assistivas no ensino emergencial remoto na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), sob o enfoque da Teoria Hi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fc85cc40693f4203b27da21cead0a06f
Autor:
Camila Barreto Constantino, Elaine Costa Honorato, Graciete Marcolina Figueiredo Coelho, Matheus Augusto Oliveira Medeiros
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 9-23 (2024)
As práticas educacionais para o ensino de pessoas surdas, ao longo dos anos, vêm se consolidando no que se refere o ensino de perspectiva bilíngue. Com objetivo de apresentar as práticas pedagógicas e os referenciais metodológicos que norteiam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5aef9a9e09b0496c8f4c276e653b2e7b
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 29 (2024)
Resumo As Licenciaturas em Educação do Campo são oriundas das reivindicações históricas dos movimentos sociais camponeses por uma educação que contemple as realidades socioculturais campesinas. O estudo tem como objetivo analisar a realidade
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c655ae3fc5b4892aeec8dd07e6bf069
Autor:
Fabiano Quadros Rückert, Felipe Dartagan Maropo Teixeira de Castro, Gonçalina Francisca de Oliveira Martta
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
O artigo analisa o perfil socioeconômico de 120 discentes matriculados em cursos de Licenciatura na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), no Campus do Pantanal (CPAN). Estes discentes representam uma amostra dos acadêmicos que cursam l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2dd819e16c474d25aa9155d69bfafc89
Autor:
Bruno Pucci, Renata Helena Pin Pucci
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
Este pequeno ensaio quer ser uma singela homenagem póstuma aos reitores da Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP), aos docentes do Programa de Pós-graduação em Educação da UNIMEP (PPGE/UNIMEP) e aos mestres e doutores formados por este P
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfcc89d3b7b142e990b95b32e4fa2627
Publikováno v:
Liinc em Revista, Vol 19, Iss 2 (2023)
Este estudo teve como objetivo evidenciar a vivência de estudantes quilombolas dos cursos de Biblioteconomia quanto ao acesso à informação e ao ato de ler, segundo uma concepção da importância das atividades mediadoras. Quanto à metodologia,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b22e681bb95c4d45bdb890e2f00f5046
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 29 (2023)
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o uso de animais no ensino da Medicina Veterinária no Brasil, do ponto de vista de discentes e egressos. Por meio de questionário online, foram abordados tópicos sobre desconforto frente aulas e pes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ba3d36585ab46fd8c939f7895836545
Publikováno v:
Interações, Vol 18, Iss 2 (2023)
Este trabalho buscou descrever como estudantes de psicologia compreendem o conceito de espiritualidade e outros, como religião, religiosidade e coping religioso/espiritual, após contato com literatura da área. Em uma análise fenomenológica de se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e362b458d4f4045ba7e9becb46271af
Autor:
Geovanna Moraes de Almeida
Publikováno v:
Das Amazônias, Vol 5, Iss 2, Pp 08-10 (2022)
Progressivamente voltando à normalidade, ainda sob as consequências e reflexos da pandemia do COVID-19, diante de um momento em que, por efeitos dos resultados legítimos das eleições presidenciais, a esperança torna a alcançar os corações do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c94cc1cc56741c3997e5280348e4c69
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 20, Iss 2, Pp 3-26 (2022)
Os projetos de extensão comunitária viabilizam a relação transformadora entre Universidade e sociedade e contribuem para a formação integral dos estudantes, pois permitem a reflexão sobre as conjunturas sociais, a relação com as teorias apre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b53f6134e5842a1bf771ed880681787