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pro vyhledávání: '"disabilità visiva"'
Autor:
Michele Piccolo, Benedetta Castiglioni
Publikováno v:
Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 10 (2022)
Questo articolo propone alcune riflessioni sull’educazione al paesaggio in caso di disabilità visiva. Dopo quattro anni di ricerca dedicati a questo tema, desideriamo condividere con la comunità scientifica una questione per noi cruciale, ma sost
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ccc0f16e7fae4fe1b1a100e25d9e1084
Autor:
Caldin Roberta
I testi raccolti in questo volume open access — scritti dall’autrice in momenti differenti del suo lungo percorso, al contempo professionale ed esistenziale, nel campo della disabilità visiva — illustrano snodi critici, dimensioni teoriche e d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::90b3b2426652a3e1f6e1ef4da84c5c6a
https://hdl.handle.net/11585/925155
https://hdl.handle.net/11585/925155
Esposizione multimodale e multimediale interattiva ed inclusiva per le persone con disabilità visiva
Publikováno v:
ISTI Technical Report, ISTI-2023-TR/004, 2023
Per consentire al visitatore con disabilità visiva di fruire a pieno della mostra sarebbe molto utile fornirgli una serie di informazioni su come l'esposizione è organizzata e su come si estende fisicamente. Le icone fisiche dovrebbero essere perce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9984::f91c0ed7d5a7c2f8b077b32be85fa053
https://openportal.isti.cnr.it/doc?id=people______::bb1855833d92897880ad1327dca9f615
https://openportal.isti.cnr.it/doc?id=people______::bb1855833d92897880ad1327dca9f615
Publikováno v:
Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics; 2024, Vol. 8 Issue 3, p1-14, 14p
Autor:
Buccini, Francesca
Riassunto – La costruzione e l’adattamento dei materiali didattici è prassi abbastanza comune in tutta la didattica speciale, ma con la disabilità visiva diventa un’esigenza quotidiana. È quindi fondamentale fornire ai docenti strumenti e st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56291f854c054d557fdc66c7c2f06cba
Autor:
Carla Langella
Il trovato consente di rendere fruibile e comprensibile nei 5 minimi dettagli un’oggetto artistico o di interesse culturale a persone con diversi gradi di disabilità visiva e, al contempo, aiuta le persone visivamente abili ad apprezzare e compren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3730::6ca1a351f5d6996c046d2da1ab7a0d9c
https://hdl.handle.net/11588/914287
https://hdl.handle.net/11588/914287
Autor:
Siragusa, Danilo
L’inclusione scolastica degli allievi con Bisogni Educativi Speciali è uno degli obiettivi di una scuola realmente democratica. Affinché tale processo sia effettivo è necessario intervenire sulle forme d’insegnamento delle singole discipline,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6e13a084a02e446431c00dcb4f2f51b
Autor:
Silvia Gianferrari
Publikováno v:
Italian Journal of Educational Technology, Vol 16, Iss 1 (2008)
Racconto dell’esperienza personale di un docente cieca sulle possibilita’ di correzione dei compiti in classe di greco attraverso la sperimentazione del software Microsoft Word abbinato all’adattamento alla lettura del greco dello screen reader
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8213e6864ad4c2f96fb46a4b0ec0cc7