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Une recherche collaborative pour penser des pratiques didactiques favorables à la construction de pouvoirs d’agir des élèves en EPS au cours préparatoire

Autor: Ingrid Verscheure, Christine Amans-Passaga

Dans le cadre d’une recherche collaborative longitudinale, nous avons proposé à l’équipe pédagogique d’un groupe scolaire de co-construire des ateliers afin de conduire et accompagner le changement des pratiques didactiques d’enseignantes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99cf6afcface2d309fb0b50a0ac38518
http://journals.openedition.org/ejrieps/8018

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L’organisation et la gestion de données au cycle 4 : quelles difficultés ?

Autor: Crumière, Anne, Cirade, Gisèle

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP, 2020, 22 (4), pp.661-679. ⟨10.23925/1983-3156.2020v22i4p661-679⟩

International audience; We draw on observations made in the frame of the initial training of mathematics teachers, aiming to highlight some problems of the profession, with focus on the case of data organisation and data management in cycle 4 in Fran

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::be3055398d26b613c3bb9bf9bd2a3aae
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525710

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Enseigner avec des classes hétérogènes en EPS

Autor: Ingrid Verscheure, Chantal Amade-Escot

Publikováno v: HAL
Le didactique
Le didactique, Centre EPS et société, pp.83-98, 2007, Pour l'action

National audience; Les hétérogénéités en éducation physique relèvent de deux types de variables prépondérantes : les niveaux d'habiletés, les orientations de genre . Pour ces dernières les sociologues expliquent les formes de scolarisation

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c220f51c736428770fb41a8275823c6d
https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-00994870

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