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Autor:
Margoth Luliana Berrío-Quispe, Dina EmeteriaChávez-Bellido, Luis Miguel Cangalaya-Sevillano, Dennis Arias-Chávez
Publikováno v:
Academo, Vol 11, Iss 1, Pp 29-37 (2024)
El propósito de la presente investigación fue determinar la correlación entre la comprensión lectora y el pensamiento crítico de estudiantes universitarios a través del texto Los siete saberes necesarios de la educación del futuro, de Edgar Mo
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https://doaj.org/article/d47ede22d1d84abbb209be21b50cde87
Autor:
Pedro Aguilar-Pérez, Lucila Patricia Cruz-Covarrubias, Pedro Daniel Aguilar-Cruz, Cecilia Irma Magaña-Jáuregui
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 14, Iss 1, Pp 125-144 (2022)
Introducción: La universidad actual, con compromiso social, tiene la obligación de direccionar su labor formativa, sujetos con un razonamiento que les permita desenvolverse y enfrentar con objetividad distintos escenarios en su contexto; por ello,
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https://doaj.org/article/179f73c35e084003b3c7fb2546a5d9c6
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
Objetivo. Determinar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado de las instituciones educativas de educación primaria de Chimbote. Materiales y métodos. Estudio descriptivo, se realizó en Chimbote, 2016. El pensamiento críti
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https://doaj.org/article/df232567513d499da98daca94449edb1
Autor:
Manuel Gonzalo Remache-Bunci
Publikováno v:
Revista Cátedra, Vol 2, Iss 1, Pp 60-75 (2019)
El pensamiento crítico es sin duda uno de los pilares fundamentales en el desarrollo personal, social y académico del individuo porque ayuda a procesar y construir conocimientos conscientes del mundo real. Este estudio es necesario porque se requie
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https://doaj.org/article/6764c2f1196040ca9caed8485b01ed4d
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 289-299, Published: APR 2021
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 289-299, Published: APR 2021
Resumen Objetivo. Determinar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado de las instituciones educativas de educación primaria de Chimbote. Materiales y métodos. Estudio descriptivo, se realizó en Chimbote, 2016. El pensamient
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::020421bc8310fc300fc374a426f31e7c
https://doi.org/10.15359/ree.25-1.15
https://doi.org/10.15359/ree.25-1.15
Autor:
Gladys Curone, Silvina Alcover, Gustavo Pabago, Laura Martinez Frontera, Juan De La Cruz Mayol, María Elena Colombo
Publikováno v:
Anuario de Investigaciones, Vol 18, Pp 169-180 (2011)
Este informe expresa los resultados obtenidos y su análisis luego de la administración de Prueba de Pensamiento Crítico a los alumnos ingresantes a la Universidad de Buenos Aires durante el primer cuatrimestre de 2008. Se indagó a través de los
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https://doaj.org/article/ebcc9006cf54465392299bad8b6f8a8c
Publikováno v:
Cátedra; Vol. 2 No. 1 (2019): Revista Cátedra; 60-75
Cátedra; Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista Cátedra; 60-75
Revista Cátedra
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
Cátedra; Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista Cátedra; 60-75
Revista Cátedra
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
Critical thinking is undoubtedly one of the fundamental pillars in the personal, social and academic development of the individual because it helps to process and build knowledge aware of the real world; In this study it is necessary to analyze and e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6940e0cf6f7628eb26d7a488e7109182
https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/1215
https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/1215
Objetivo. Determinar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de las Instituciones Educativas de educación primaria de Chimbote. Materiales y métodos. Estudio descriptivo, se realizó en Chimbote, 2016. El pensamiento crí
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2079373b4b10164f75bdb1fcc3bbb9f1