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pro vyhledávání: '"dimensão da turma"'
Autor:
José Lopes Cortes Verdasca
Publikováno v:
Ensaio, Vol 15, Iss 55, Pp 241-254 (2007)
Neste artigo relata-se a experiência pedagógica 'TurmaMais' e o essencial do seu figurino organizativo. Em termos de contextualização e enquadramento teórico-conceptual sustenta-se um modelo centrado nos factores organizacionais 'dimensão' e 'e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82edb70e541642ce8a2693e2a231535b
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Dissertação de mestrado em Economia
Existe uma vasta literatura sobre os efeitos da composição da turma no desempenho dos alunos. Contudo, os resultados apontam para diferentes direções e são escassos para o contexto português. A present
Existe uma vasta literatura sobre os efeitos da composição da turma no desempenho dos alunos. Contudo, os resultados apontam para diferentes direções e são escassos para o contexto português. A present
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ad54543ba52e0d5dd7f71010a4d65ad7
Autor:
Verdasca, José, L. C.
O seu conteúdo reflecte, por um lado, perspectivas e desafios nas dimensões organizacional e sociopolítica da escola como organização, elementos contextuais e aspectos organizativos, acontecimentos e testemunhos considerados significativos no qu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1c7506372936b85e36625a57efd89272
https://hdl.handle.net/10174/7932
https://hdl.handle.net/10174/7932
Autor:
Verdasca, José Lopes Cortes
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 15, Issue: 55, Pages: 241-254, Published: JUN 2007
Neste artigo relata-se a experiência pedagógica 'TurmaMais' e o essencial do seu figurino organizativo. Em termos de contextualização e enquadramento teórico-conceptual sustenta-se um modelo centrado nos factores organizacionais 'dimensão' e 'e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::c423e7be8ceba640e834bf6bf47d09c5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362007000200005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362007000200005&lng=en&tlng=en
Autor:
Verdasca, José L. C.
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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Neste artigo relata-se a experiência pedagógica 'TurmaMais' e o essencial do seu figurino organizativo. Em termos de contextualização e enquadramento teórico-conceptual sustenta-se um modelo centrado nos factores organizacionais 'dimensão' e 'e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b7c3775104b9024ac5969a27fa54e0a
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Neste artigo apresentam-se alguns elementos teórico-conceptuais de suporte ao projecto ‘TurmaMais’ e o essencial do seu figurino organizativo. Depois de algumas notas introdutórias e de contextualização, sustenta-se um modelo centrado nos fac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40308898986849e6a7a1f53417e5892a
https://hdl.handle.net/10174/2905
https://hdl.handle.net/10174/2905