Zobrazeno 1 - 10
of 864
pro vyhledávání: '"dil öğretimi"'
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 53, Pp 80-104 (2024)
Changes in technology and the increase in its potential for language teaching have made it possible to restructure Teaching English as a Foreign Language (TEFL) models today. In this context, the aim of this study is to examine the methodological ana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/075231e55d374d398542f89a6fa2b9a1
Autor:
Kemalettin Deniz, Yunus Emre Çekici
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 374-401 (2023)
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’deki üniversitelere bağlı Türkçe öğretimi uygulama ve araştırma merkezlerinde görev yapan öğretim elemanlarının ve bu merkezlerde Türkçe öğrenen öğrencilerin görüşlerinden yola çıkarak T
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a3b9f7209494338bca9ab0609dafd21
Autor:
Arif Çerçi, Ahmet Gürkan Karataş
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 1, Pp 49-74 (2023)
Etkinlikler, dil öğretiminin önemli bir kısmını oluşturmaktadır. Günümüzde yazılan dil öğretim setlerinde görev temelli dil öğretiminin hâkim olduğu görülmektedir. Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğreten
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/048c0437bc254fef9aaf9cf4764e4698
Autor:
Meral Çapar, Gizem Şimşek
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 203-216 (2022)
While there are studies of international scope on L2 classroom interaction, there is no review as of today within the Turkish context. The envisioned change in the national educational policy until 2023 with a special focus on foreign language educat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/475b8cab46c64b39a93b1372da13b5ab
Autor:
Ümit Özkanal
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 17-30 (2022)
The study aims to investigate what digital tools were used to scaffold language teaching during the pandemic outbreak of Covid-19. In addition to the list of the digital tools used at K12 classrooms, the reasons to use these tools were examined to di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f32a7255cf5c4a91bd198f3575f7a28a
Autor:
İrem Kışlal, Melike Ünal Gezer
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 612-626 (2021)
The present study aims to report on the perceptions of a group of English as a foreign (EFL) teachers’ on content-based instruction (CBI) in English as a foreign language teaching and its effectiveness for primary school students. The teachers part
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd4b9f16d6024bd99c70839823955911
Autor:
Anna Golynskaıa, Fatma Bölükbaş Kaya
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 2, Pp 295-313 (2021)
Derlem, belli bir dili veya dil değişkesini temsil edebilmek amacıyla, yazılı ve/veya sözlü dil kullanımlarını dengeli ve katmanlı örnekleme yoluyla derleyip temel dilbilimsel çözümlemelerle birlikte elektronik ortamlarda sunan kaynakl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9141843e07be4c2187199ef558838556
Autor:
Mustafa Öncü, Ali Baltacı
Publikováno v:
Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol 25, Iss 2, Pp 55-82 (2020)
Yüksek din öğretimi kurumlarının kronikleşmiş sorunlarından birisi genelde yabancı dil, özelde ise Arapça öğretimidir. Bu çalışma, yüksek din öğretiminin önemli bir bölümünü oluşturan Arapça öğretiminin niteliği üzerine
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72c88d3ebf2342a694228991e9b5cbbb
Autor:
Meltem Ercanlar
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 3, Iss 4, Pp 239-252 (2019)
Bu araştırmada Fransızca yabancı dil öğrencilerinin olumsuz değerlendirilme korkusu ve genel özyeterlilik algıları incelenmiş, bu iki değişken arasındaki ilişki ortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Eskişe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c99e826577d749af8a5fdf103a38a734
Autor:
Nezir TEMUR, Hatice ARSLAN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 3, Pp 887-903 (2018)
Duygular bireyin bireysel ve sosyal yaşantısının özünü oluşturmaktadır. Her dilde insanın iç dünyasını yansıtan duygu sözcükleri mevcuttur. Yabancı uyruklu bireylerin hedef dile hâkimiyet kazanmaları açısından duygu bildirimind
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6a8912186794714bfc8706d252faa8c