Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"dijital bölünme"'
Autor:
Metin Eken
Publikováno v:
Erciyes İletişim Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 813-846 (2021)
Türkiye Ulusal Ajansı tarafından yürütülmekte olan Erasmus+ Programı Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar eylemi kapsamında finanse edilen DigiComp kısa adıyla “Dijital Göçmenler için Dijital Yeterlilikleri Artırma: Dijital Bölünme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4643da9e1a74b62ba942acdef6a58f8
Autor:
Esra BOZKANAT, Oğuz BAŞOL
Publikováno v:
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol 23, Iss 2, Pp 587-603 (2021)
ÖZ: Kullanıcı sayısı arttıkça internet ve onun sunduğu imkânlar günlük yaşamda daha fazla yer kaplar hale gelmiştir. Bu kalabalık dünyada yer alabilmek için çoğu zaman yalnızca bir internet bağlantısı yeterli gibi gözükse de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9906676141e34c77a59fc6086fdc9376
Autor:
Hayrullah Yanık, Nurettin Güz
Publikováno v:
Yeni Medya, Iss 2, Pp 1-14 (2017)
1970 yılında ortaya çıkan ve özellikle yazılı basın üzerine kurulan Bilgi Açığı Hipotezi kitle iletişim araçlarının toplumun her kesimini eşit derecede bilgilendirme konusunda başarısızlığını açıklamaktadır. Daha sonra yap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f54969f5a3d6485ba82266c8a165cb2b
Autor:
SOLAK BERİGEL, Duygu
Öz Bu makalenin amacı, internet kullanımı düzeylerini dikkate alarak Türkiye’de dijital bölünmenin belirleyici etkilerini analiz etmek ve dijitalleşmeye olan etkilerini eğitim perspektifinde tartışmaktır. Çalışmada Türkiye İstatis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19d95e22d06e3d5f316c9748714a6db8
Autor:
Halil Kayaduman, Ali Battal
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 3 1401-1416
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın amacı “Faculties’ Information and Communication Technology Access (FICTA)” isimli ölçeğin Türkçe ’ye uyarlanması ile birlikte geçerlik ve güvenirlik sonuçlarının sunulmasıdır. Orijinal formu İngilizce olan, 7
Autor:
Berrin Balay Tuncer
Publikováno v:
Volume:, Issue: 6 1339-1369
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
This article takes the focus on the digital inequality in Turkey, communication technologies, and the use of digital technologies by the elderly in the new media ecosystem. By redefining the coronavirus spread to the world from China, Covid-19’s pr
Autor:
Hülya Eşki
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, Vol 10, Iss 1-2, Pp 337-348 (2014)
Bilgi toplumu, insanlığın geldiği en önemli aşama olarak kabul edilmektedir. Sunduğu olanaklar ile toplumu, ekonomiyi, siyaseti, yönetimi ve kültürü yeniden tanımlamaya ve ele almaya zorlamakta ancak farklı toplumlarda farklı sonuçlar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87a0b001456d4ca3af7722a6db88b66f
Autor:
Dağlı, İbrahim
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 42 359-386
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi
Bu makalenin amacı Türkiye’de bölgesel düzeyde dijital bölünmenin varlığını ampirik olarak araştırmaktır. Bu maksatla EDAS ve MAIRCA yöntemleri kullanılarak TR Düzey 1’de yer alan 12 bölgede dijital bölünme analiz edilmiştir.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec1908393e1c95d21fb02cb3f45bf77b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kmusekad/issue/70427/1003524
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kmusekad/issue/70427/1003524
Autor:
Selva Ersöz
Publikováno v:
Selçuk İletişim, Vol 3, Iss 4, Pp 122-129 (2013)
İnternet sosyal, siyasal ve ekonomik yaşamı etkilemekte ve bu alanlarda varolan alışkanlıklarımızın değişmesine yol açmaktadır. Bu değişimlerden en önemlisi hiç şüphesiz siyaset alanında yaşanmaktadır. İnternet yeni iletişim a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f9b0eab5a2464cbab99760df361cb66f
Autor:
KAYA, İpek
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 4 554-573
İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Covid-19 salgınında çoğu temel faaliyet çevrim içi duruma geldiği için internete, internete erişim araçlarına ve dijital okur-yazarlık becerilerine olan ihtiyaç artmıştır. Bu süreçte dijital bölünmenin yarattığı kırılmalar ö