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Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 51, Pp 71-89 (2024)
Desde a ascensão da chamada sociedade da informação, um paradoxo tem se manifestado: a informação digitalmente mediada demonstra tanto potencial democratizador quanto terreno fértil para a proliferação de discursos extremos que se adaptam e p
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https://doaj.org/article/d3c2ef1f1e9840468b78ba215fc53539
Materia Estado. El futuro del empleo público, las tecnologías digitales y las estructuras estatales.
Autor:
AMARILLA, YANINA1 amarilla@gmail.com
Publikováno v:
Realidad Economica. 2024, Vol. 54 Issue 363, p125-131. 7p.
Autor:
Marcelo Domínguez, Gustavo García Stivaletti, Analía Gutiérrez, María Sol Martínez, Paola Pacor
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 51, Pp 189-199 (2024)
Los archivos de investigación de Ciencias Sociales y Humanidades contribuyen a la configuración identitaria y resultan patrimonio cultural para los pueblos que los producen. En las últimas décadas, los procesos de trabajo en estos archivos se han
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https://doaj.org/article/ffb8d63728bc49ac8cb8ae987d1c9f09
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 12, Pp 242-254 (2024)
La integración de herramientas digitales e innovadoras en una sociedad digitalizada es fundamental para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los diferentes niveles de enseñanza. En este sentido, la domótica educativa favorece el de
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https://doaj.org/article/d4f904a0c3574afda3fadcc78d78e4f2
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 12, Pp 123-139 (2024)
La presente investigación tiene como objetivo proponer estrategias didácticas efectivas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las funciones exponenciales en el tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Gonzalo Escudero. En el contex
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https://doaj.org/article/a8c0714e088948d4921adb1086a4e0fc
Autor:
Francisco Gerardo Palacios Ortiz, Cecilia Elizabeth Cabanilla Burgos, Fabián Andrés Espinoza Bazán, Janeth Pilar Díaz Vera
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 10, Pp 215-324 (2024)
Este proyecto de investigación, respaldado por el Fondo Competitivo de Investigación (FCI) de la Universidad de Guayaquil bajo el título "El Impacto de la Tecnología Interfaz Hombre-Máquina (BCI) para el Tratamiento de Adicciones", con código F
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https://doaj.org/article/aacd31ed27d24df59ddc824afb793268
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 10, Pp 54-63 (2024)
El objetivo de este trabajo es analizar los marcos referenciales de competencias digitales en la educación virtual, con un enfoque en las competencias necesarias para los tutores. Se llevó a cabo un estudio cualitativo de alcance descriptivo, reali
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https://doaj.org/article/bc995c5434c547f19d4e335ad37b3125
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 38, Iss 101, Pp 163-186 (2024)
Este artículo describe la experiencia de digitalización del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Las Américas (Chile) implementada con el objetivo de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia. Se aborda la importancia
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https://doaj.org/article/b0e266a10aab495cbf9b914a0cfc785f
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 38, Iss 100, Pp 29-48 (2024)
El objetivo de este trabajo es señalar el potencial de considerar a las imágenes del patrimonio cultural como objetos digitales desde la perspectiva de la polirrepresentación de la información, a través del estudio del proyecto Europeana Image C
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https://doaj.org/article/add87424db2542f59bfb5a62ce017d70
