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pro vyhledávání: '"digitaler Unterricht"'
Autor:
Miriam Goetz
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 58, Iss 02 (2020)
Der vorliegende Beitrag untersucht die Herausforderungen für deutsche Lehrerinnen und Lehrer, die im Kontext der COVID-19-Pandemie quasi über Nacht den bis dahin primär analogen Präsenzunterricht auf Distance-Learning umheben mussten. Das betraf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ffdcee7d2d184914a7d0784b6dcb07a2
Autor:
Zulxonov, Mustafo Jurayevich
Dieser Artikel informiert über die Entwicklung DIGITALE MEDIEN, spielt eine wichtige Rolle im Fremdsprachenunterricht. Und dann werden die allgemeinen Prinzipien und Techniken für den Sprachunterricht behandelt und praktische Methoden zum Selbsttra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60a2322e2cff8a4692e3a2f5541cd942
Autor:
Rieckmann, Torben
In diesem Open.Access-Buch wird gezeigt, dass eine verminderte Fähigkeit zur Simultanerfassung eine Ursache von Rechenschwäche sein kann. Mathematische Lernschwierigkeiten offenbaren sich häufig schon im frühen Grundschulunterricht. Die gängigen
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58345
Die im Folgenden präsentierten Daten stammen aus einem Kooperationsprojekt der PH Zürich und dem Schulamt der Stadt Zürich, das im Juni und Juli 2020 in den Schulen der Stadt Zürich durchgeführt wurde. In der Schweiz wurden alle allgemeinbildend
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43da0c76866ecb76419abfe3e05e85d9
Autor:
Gröber, Stefanie Christine
Bedingt durch die Covid19-Pandemie musste der schulische Unterricht plötzlich online stattfinden. Die vorliegende Masterarbeit soll zeigen, wie Kärntner Italienischlehrende nach über einem Jahr der Covid19-Pandemie mit digitalem Lernen und Lehren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4193::bd054df533207f340fecff38c9d22bb3
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-43510
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-43510
Autor:
Lehmann, Marcel, Hofmann, Sven
Die Diskussionen über digitalen Unterricht und digitale Schule sind nicht erst seit Beginn der COVID-19-Pandemie in aller Munde, haben in Zeiten von Homeschooling, Distanzunterricht und Web-Konferenzen aber noch einmal eine deutliche Intensivierung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::170238993b422e25dee05449ed0b9422
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education; VOL: 37; DOC83 /20201203/
Since October 2018, a longitudinal communication curriculum for medical students has been implemented at Witten/Herdecke University. In the summer semester 2020, the concept for the 4th preclinical semester included a practical training on "sharing i
Teilprojekt 3 ist Teil des Gesamtprojektes ‹Zürcher Evaluation Fernlernen›, das ergänzend zu den anderen Teilprojekten zum Ziel hat, schulinterne, kollektive Erfahrungen während der Zeit, in der die Schulen bedingt durch das Coronavirus geschl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1bb8bf1c77f9e78363729c38d46e561f
Autor:
Goetz, Miriam
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 58, Iss 02 (2020)
Der vorliegende Beitrag untersucht die Herausforderungen für deutsche Lehrerinnen und Lehrer, die im Kontext der COVID-19-Pandemie quasi über Nacht den bis dahin primär analogen Präsenzunterricht auf Distance-Learning umheben mussten. Das betraf
Autor:
Hoch, Jan-Hendrik
Diese Masterarbeit beschäftigt sich mit dem Filmeinsatz im Geschichtsunterricht. Dabei wird die Applikation Travis Go erstmals im Unterricht einer zweiten Sekundarklasse im Niveau C verwendet. Das Unterrichtsthema ist der Imperialismus. Als Leitfrag
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6047027eeb8476311faa47ee87a6434e