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pro vyhledávání: '"digital teaching competences"'
Publikováno v:
RHS Revista Humanismo y Sociedad, Vol 12, Iss 2, Pp 1-19 (2024)
Digital transformation in the socio-educational sector is necessary for teachers, students, and families. That is why it is essential for them to develop their digital competences, so that they can access the educational services that are available t
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https://doaj.org/article/df5aa8e8f0574e94b48d253605879568
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
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Digital
El proyecto tiene como propósito implementar el software educativo Edilim en la enseñanza de la decena en niños de cinco a siete años para fortalecer competencias digitales docentes, con el cual se busca abarcar dos aspectos, el prim
El proyecto tiene como propósito implementar el software educativo Edilim en la enseñanza de la decena en niños de cinco a siete años para fortalecer competencias digitales docentes, con el cual se busca abarcar dos aspectos, el prim
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40a1833dc3e2342e164d0bfbd5c4861e
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6692
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Autor:
Jojoa-Marin, Wilson Armando
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
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Digital
El modelo de gestión educativa implementado en la Institución Serrezuela de Madrid - Cundinamarca, para el fortalecimiento de las competencias digitales pedagógicas y tecnológicas de los docentes del área de ciencias sociales de bá
El modelo de gestión educativa implementado en la Institución Serrezuela de Madrid - Cundinamarca, para el fortalecimiento de las competencias digitales pedagógicas y tecnológicas de los docentes del área de ciencias sociales de bá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6197222e9f3c212f42f7924f5c347d2e
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7194
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Autor:
Julio César Castro Sandoval
Publikováno v:
Julio César Castro Sandoval
Repositorio Universidad de Santander
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Digital
El presente trabajo de investigación se orienta a valorar la relación entre la competencia digital docente y el fortalecimiento de las habilidades investigativas tecnológicas, en los docentes de secundaria de la I.E.D. Luís Carlos Ga
El presente trabajo de investigación se orienta a valorar la relación entre la competencia digital docente y el fortalecimiento de las habilidades investigativas tecnológicas, en los docentes de secundaria de la I.E.D. Luís Carlos Ga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b053ecefd7f57d324ba89e99f3860fc
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6600
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Publikováno v:
Digital Education Review; No 37 (2020): Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future; 323-342
Digital Education Review; No. 37 (2020): Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future; 323-342
Digital Education Review; Núm. 37 (2020): Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future; 323-342
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)
Digital Education Review; No. 37 (2020): Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future; 323-342
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RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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En el presente estudio, resultado de un trabajo de investigación, se propone un modelo de ecuaciones estructurales donde se recogen algunas de las variables que podrán determinar acciones de calidad en la formación virtual. Los datos se recogieron
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55a348bfde6f7a04affc411211ab531d
https://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/28867
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Akademický článek
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Autor:
Rodrigues, Nilson Fernando, Oliveira, Maurício Vítor, Cassundé, Fernanda Roda, Morgado, Lina, Barbosa, Milka Correia
Artigo produzido no âmbito do Pós-DOC acolhido pela UID 4372/FCT Laboratório de Educação a Distância e eLearning, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia Um novo quadro educacional tem emergido com os avanços e democratização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::2e586151e54551af61adf1222dfe47a7
https://hdl.handle.net/10400.2/9723
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Autor:
Roberto Baelo, Maria Svensson
Publikováno v:
Procedia - Social and Behavioral Sciences. :1527-1534
We focus on the digital competence as one of the eight key competences defined by the European Commission (2006) . This competence can be broadly defined as the confident, critical and creative use of ICT to achieve goals related to work, employabili
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45bfa052a27c66f6f0cf0ae3b193d2bf