Výsledky vyhledávání - "digitaalinen oppimateriaali"

Digital Stories with Children: Examining Digital Storytelling as a Pedagogical Process in ECEC

Autor: Merjovaara Olli, Tuula Nousiainen, Turja Leena, Isotalo Susanna

Publikováno v: Journal of Early Childhood Education Research
University of Jyväskylä

Modern digital technologies have become common in educational settings of all levels. This has made the use of digital storytelling (DST) more applicable in early childhood education and care (ECEC). This paper examines the implementation of DST, aim

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b790e27cee94e8e54daab4d54320ec2
https://journal.fi/jecer/article/view/114125

Zobrazit plný text záznamu

Digitaalinen oppimateriaali koulun arjessa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=CSC_________::4c8624a88ef48be2bd622075f911bebd

Zobrazit plný text záznamu

Sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opettajien digitaalinen osaaminen

Autor: Anneli Vauhkonen, Terhi Saaranen, Juha Pajari, Leena Salminen, Camilla Koskinen, Monika Koskinen, Meeri Koivula, Marja-Leena Lähteenmäki, Tuulikki Sjögren, Hilkka Korpi, Iina Ryhtä, Kristina Mikkonen, Maria Kääriäinen, Marjorita Sormunen

Publikováno v: Hoitotiede
University of Turku

Tiivistelmä Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan (soteku) opettajien (n=388) digitaalista osaamista osana TerOpe-hanketta. Aineisto kerättiin DigCompEdu CheckIn Self-reflection Tool -itsearviointityökaluun peru

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::755b42f8024d6faa3fe802075962639f
https://journal.fi/hoitotiede/article/view/128473

Zobrazit plný text záznamu

Digitaalinen portfolio varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan arvioinnissa

Autor: Najat Ouakrim-Soivio, Kristiina Kumpulainen

Publikováno v: Journal of Early Childhood Education Research
University of Helsinki

Tämä artikkeli selvittää digitaalisten portfolioiden käyttöä varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan arvioinnin välineenä. Tutkimustehtävänä oli selvittää, mihin sisältöihin ja muotoihin digitaalinen portfoliotyöskentely kohdentuu,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::456734561b071cb6263d422139599a3e
https://journal.fi/jecer/article/view/114127

Zobrazit plný text záznamu

Health and Social Care Educators’ Competence in Digital Collaborative Learning : A Cross-Sectional Survey

Autor: Leena Salminen, Maria Kääriäinen, Meeri Koivula, Camilla Koskinen, Terhi Saaranen, Heli-Maria Kuivila, Tuulikki Sjögren, Kristina Mikkonen, Merja Männistö, Helvi Kyngäs

Publikováno v: SAGE Open, Vol 10 (2020)

The ongoing change from traditional pedagogy to digital collaborative learning requires a new mode of teaching, learning, and educators’ responsibilities. For competence in digitally mediated teaching, educators need understanding of how to provide

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5033e5f15dcd5a784f95f4ee445e068b
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202010096145

Zobrazit plný text záznamu

Tietoteknisten taitojen puutteet maahanmuuttajien kotoutumisen haasteena

Autor: Mäkinen, Maarit, Sihvonen, Mika

Publikováno v: Aikuiskasvatus

Maahanmuuttajat tarvitsevat tietoteknisiä valmiuksia esimerkiksi digitaalisten viranomaispalvelujen käyttämiseen. Tietoteknisten taitojen hallinta kannattaisi sisällyttää jo alkuvaiheen opetukseen kielenopetuksen rinnalle.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::03774ff7003452a21d545c385cc26ddb
https://journal.fi/aikuiskasvatus/article/view/88513

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání