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pro vyhledávání: '"dificuldades de leitura"'
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 21, Iss 2, Pp 572-589 (2021)
O presente estudo teve como objetivo analisar se a Compreensão de Textos Literários e Científicos de uma amostra de alunos do Ensino Médio contribuiu para o Desempenho Acadêmico desses alunos em disciplinas que não apenas de linguagem. Particip
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https://doaj.org/article/ba1046f996744169ad863eebc278e1db
Publikováno v:
Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 58-69 (2021)
Este artigo tem por objetivo discutir desafios impostos pelo distanciamento social em tempos de pandemia do COVID-19 no desenvolvimento inicial da leitura em crianças. Mais especificamente, discutiremos os processos envolvidos na aprendizagem da lei
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https://doaj.org/article/cca17b849c034216ab28062b6a97ef81
Publikováno v:
Signo, Vol 44, Iss 81, Pp 67-76 (2019)
O ensino e a aprendizagem da leitura são temas constantemente debatidos, especialmente nas séries iniciais. Entretanto, observa-se que mesmo após oito anos de educação formal, há um percentual considerável de estudantes que saem da escola com
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https://doaj.org/article/a6ac1b51d6ee4abeb23180b3aee1186f
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 12, Iss 3 (2021)
O ensino remoto adotado em decorrência do advento da pandemia do novo coronavírus levou instituições escolares a repensarem suas práticas pedagógicas. No tocante ao ensino de pessoas com deficiência intelectual (DI), tendo em vista que suas di
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https://doaj.org/article/af40cb9637a94152abf6ee657c1e07b1
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 0, Pp 248-258 (2017)
Este trabalho discute a problemática que envolve o hábito da leitura na Educação Básica. Tem como objetivo discutir questões relacionadas às dificuldades de leitura bem como o papel da escola e dos professores na minimização do problema em q
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https://doaj.org/article/1e6dfc9d63ce4e12b0d4605ab7c09b53
Autor:
Paula Aguadero Ruiz
Publikováno v:
Texto Livre, Volume: 15, Article number: e40506, Published: 02 DEC 2022
Texto Livre; Vol. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; e40506
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Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Texto Livre; Vol. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; e40506
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Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
With the objective to demonstrate the real hidden capacities of reading in students with diffculties of learning such as dyslexia with the use of videogames, we have carried out a study with grammar education students. In order to do this, we have re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5760fbcb9b3655b4c2a12e9f50548146
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522022000100707&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522022000100707&lng=en&tlng=en
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Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 21, Iss 2, Pp 572-589 (2021)
O presente estudo teve como objetivo analisar se a Compreensão de Textos Literários e Científicos de uma amostra de alunos do Ensino Médio contribuiu para o Desempenho Acadêmico desses alunos em disciplinas que não apenas de linguagem. Particip
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::326b79cf404e7f06d2bc2461b6638ddf
https://doi.org/10.12957/epp.2021.61058
https://doi.org/10.12957/epp.2021.61058
Autor:
Rita Signor
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 3, Pp 585-605 (2012)
Apresento neste artigo um recorte de uma pesquisa na qual elaborei uma proposta terapêutica, ancorada na teoria de gêneros do discurso de Bakhtin (2003), com o objetivo de analisar a contribuição da referida teoria para a clínica fonoaudiológic
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https://doaj.org/article/e0e0aa171954420fabe55ec8f57e4ec4
Autor:
Rita Signor
Publikováno v:
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Vol 0, Iss 5, Pp 54-71 (2011)
RESUMO: O objetivo deste trabalho é apresentar parte de uma pesquisa em que se objetivou analisar a contribuição da teoria de gêneros do discurso de Bakhtin (2003) para a prática fonoaudiológica (área de linguagem escrita). Para tanto, elabora
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https://doaj.org/article/faa6c8bc4e4f4247b8d8a3ed8fbf3d10
Autor:
Mônica Hogetop
Publikováno v:
Signo, Vol 32, Iss 53, Pp 141-150 (2008)
Este trabalho tem como objetivo discutir as diferenças e semelhanças entre as crianças disléxicas e não-disléxicas, através dos conceitos e estudos realizados no campo da Psicologia Cognitiva no que diz respeito a dislexia. Os principais autor
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https://doaj.org/article/8f83c755968c44448924169d1c4332c8