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pro vyhledávání: '"difficulté d'apprentissage"'
Publikováno v:
Lexique, Iss 34 (2024)
Dans le but de mettre en lumière les lacunes dans les connaissances du vocabulaire spécifique aux textes de spécialité, nous analyserons dans cet article une série de verbes opaques (polysémiques, fréquents dans les manuels d’histoire et de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5aa71999d4bd4876b2eda63dbca2ef56
Autor:
Martina Schwarz
Publikováno v:
Cortica, Vol 2, Iss 1 (2023)
Dans un premier temps, le but de la recherche et les objectifs à atteindre seront décrits. Le métier d’enseignant-e spécialisé-e en milieu ordinaire sera clarifié et les fonctions exécutives seront définies. Suite à ces spécifications, le
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a0eccd10efb459eaf977d7166ad35fe
Autor:
Rahim Kouki, Soumaya Derragi
Publikováno v:
Tangram, Vol 6, Iss 3, Pp 2-22 (2023)
Les algorithmes numériques font l’objet d’un enseignement explicite dans les classes préparatoires à l’entrée aux écoles d’ingénieurs. Le caractère interdisciplinaire de ces derniers, permet de construire un pont entre le langage et l
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https://doaj.org/article/c01479f6492f46ce8cce607689884855
Autor:
Cypihot, Marie-Ève
L’enseignement de la compétence à communiquer oralement est peu commun dans notre système scolaire actuel, puisqu’il est majoritairement demandé aux élèves de préparer une production orale et de la présenter en classe, sans qu’un enseig
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/27562
Autor:
Blais, Stéphanie
L’évaluation dynamique est une approche d’évaluation interactive et individualisée qui permet au médiateur d’observer les difficultés de l’élève sous divers angles et d’interagir avec ce dernier (Dorier et al., 2018) en utilisant dif
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/28355
Autor:
Sujecka-Zając, Jolanta
Publikováno v:
Чуждоезиково обучение / Foreign Language Teaching. 43(4):361-370
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=777325
Autor:
Carignan, Audrée-Jade
Le présent mémoire consiste en l'élaboration, l'implantation et l'évaluation formative d'un programme-pilote d'éducation à la sexualité visant le développement d'habiletés de communication et s'adressant aux jeunes en difficulté d'apprentis
Externí odkaz:
http://www.archipel.uqam.ca/1483/1/M10593.pdf
Plus de 6% des enfants présentent des troubles persistants d'apprentissage en mathématiques (dyscalculies). Souvent, au fil du parcours scolaire, les difficultés se multiplient et la spirale de l'échec scolaire s'installe rapidement. Les besoins
Publikováno v:
ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Vol 21 (2018)
Despite its immense popularity amongst youngsters today, it would seem that chatting is seldom used in the classroom. This article is the result of a qualitative research project focussing on the use of chatting as an educational tool to improve writ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/392e088a69e040039b993cb6e4c3dc0d
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 41, Iss 3 (2018)
La visée de cette contribution est de rendre compte d’une recherche qui a pour objectif d’apporter un éclairage sur la manière dont les enseignants novices du primaire formulent les commentaires écrits à destination des élèves en difficult
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https://doaj.org/article/7d7ac2477a28446fba0e06cc60ceb71b