Zobrazeno 1 - 10
of 591
pro vyhledávání: '"differentiated pedagogy"'
Autor:
Fadlurrahman, Farras1 inirahman70@gmail.com, Supriatna, Nana2 nanasup@upi.edu, Ratmaningsih, Neiny3 neinyratmaningsih@upi.edu
Publikováno v:
International Journal of Social Service & Research (IJSSR). Jan2024, Vol. 4 Issue 1, p144-150. 7p.
Autor:
Diop, Momar
Publikováno v:
ANADISS. 16(30):180-185
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=933126
Autor:
SCHERER, Renata Porcher1 renatapscherer@gmail.com, ZIEDE, Mariangela Kraemer Lenz2 mariangela.ziede@ufrgs.br
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. 2021, Vol. 16, p1-23. 23p.
Autor:
Motoranu, Emilia Andreea
Publikováno v:
Synergies in Communication. 1(1):179-188
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1111463
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Elena, Dănescu
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 15 April 2013 76:922-926
Autor:
Imane Lmati
Publikováno v:
International Journal for Innovation Education and Research. 10:221-230
Our contribution represents a new method of learning mathematics by group through the differentiated pedagogy whose goal is to reduce the heterogeneity between learners in the classroom by using their knowledge, skills, and social profile. Indeed, th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89ce6fb6090cf5095bf411a16074c98a
https://doi.org/10.31686/ijier.vol10.iss1.3609
https://doi.org/10.31686/ijier.vol10.iss1.3609
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.