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pro vyhledávání: '"diferencias culturales"'
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 18, Iss 2 (2024)
Las habilidades cognitivas de los niños varían conforme a los contextos de desarrollo cultural en los que se desenvuelven. Asumiendo la variabilidad cultural, este estudio tuvo por objetivo comparar las habilidades ejecutivas en 110 niños, entre 9
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https://doaj.org/article/11788f7fabda469086ef8a665b87564d
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 4 (2024)
Introducción. El engagement implica la participación activa y sostenida del estudiante durante su aprendizaje, teniendo una notable influencia en diversas variables educativas. Se plantean tres objetivos: (1) seleccionar pruebas fiables para medir
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https://doaj.org/article/c61dc3d638b845e7b672ad6038dc2119
Autor:
Kusawat, Poompak, Teerakapibal, Surat
Publikováno v:
Spanish Journal of Marketing -ESIC, 2022, Vol. 28, Issue 2, pp. 126-143.
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http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/SJME-06-2021-0116
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 22, Iss 1, Pp 207-220 (2023)
Background: teachers have been identified as the cornerstone in the development of digital competences as a guarantee for reducing the digital divide among pupils. Objective: to analyse the level of digital competence of teachers in the Canary Island
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https://doaj.org/article/7bc254a8b1144b1eab738e423536c49d
Autor:
Ana Gutiérrez Banegas, Emmanuel Olivera Pérez, Eduardo Bastida Escamilla, Manuel Castillo Soto
Publikováno v:
Visión de Futuro, Vol 26, Iss 2, Pp 1-21 (2022)
Para hacer frente a una crisis económica, las organizaciones implementan acciones recesivas como la reducción de salarios o de personal, afectando la satisfacción de los empleados y el rendimiento de la organización. Bajo esta premisa, el objetiv
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https://doaj.org/article/d3a48c757ae64289ada6bad50b2abd8f
Autor:
Daniel Arturo Cernas Ortiz
Publikováno v:
Nóesis, Vol 31, Iss 61, Pp 134-155 (2022)
El objetivo de este trabajo fue examinar la relación entre tres dimensiones de perspectiva de tiempo (futura, presente fatalista y pasado negativa) y la autoeficacia ocupacional. La autoeficacia ocupacional se refiere a la creencia personal de pode
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https://doaj.org/article/2bdb59c406994d4bbf74943edbaeba58
Publikováno v:
Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 25, Iss 1 (2023)
Hoy más que nunca las aulas diversas son una realidad en las escuelas colombianas. El objetivo de este artículo es comprender cómo se entretejen los modelos de enseñanza y de comunicación en las aulas de un colegio caracterizado por la diversida
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https://doaj.org/article/fda45a2dad094545ba320871e41e8ae3
Publikováno v:
Revista Guillermo de Ockham, Vol 19, Iss 2, Pp 233-248 (2021)
Los trabajos experimentales que tienen por objeto examinar principios de justicia distributiva en niños, pueden ser leídos desde la procedencia de los participantes. En el desarrollo de esta idea, se han seleccionado aquellos estudios que incluyen
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https://doaj.org/article/c0719a64ef8342af85adb635daaddb76
Autor:
Ana Moreno-Núñez
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 21, Iss 2 (2022)
La teoría de la mente (TM) es un hito clave del desarrollo humano, ya que comprende habilidades fundamentales para la comunicación efectiva y la participación social. Buena parte de la investigación reciente parte del estudio de la falsa creencia
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https://doaj.org/article/ad429a69531e4916ae3851f92831b39c
Autor:
Yazmín Vargas Gutiérrez, Elsa del Carmen Villegas Morán, Estela Salomé Solís Gutiérrez, Graciela Paz Alvarado
Publikováno v:
Sintaxis, Iss 9 (2022)
Dentro de este artículo se muestran dos prácticas mixtas para la docencia aplicadas con la finalidad de ampliar el horizonte para los estudiantes dentro de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, de la Un
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https://doaj.org/article/8f8bdf5f03cc4f04a769966602864e1a