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MEDIAZIONE E PROCESSI DI APPRENDIMENTO E USO DI UNA LINGUA SECONDA IN UN’ATTIVITÀ DI SCRITTURA: L’ESEMPIO DEL DICTOGLOSS

Autor: Pedrazzini, Luciana

Publikováno v: ItalianoLinguadue; Vol. 14 No. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE; 129-149
Italiano LinguaDue; V. 14 N. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE; 129-149

L’attività ha un ruolo fondamentale nell’acquisizione di una L2 in quanto fornisce il contesto di interazione indispensabile per favorire i processi di mediazione e uso. Dopo una presentazione del ruolo della mediazione nei processi di apprendim

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1269123d5d0e0ea9f7a5683a6f1e9161
https://doi.org/10.54103/2037-3597/19576

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Desglaçant la literatura a les classes de llengua

Autor: Paula Marqués Hernández

Aquestes línies plasmen l’experiència didàctica sobre una activitat literària a l’aula de CLE de la Universitat Ca’ Foscari de Venècia, duta a terme durant el curs 2019/2020. Els estudiants van assistir a la presentació de Permagel d’Ev

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::220348327f7e37424699c9be800f9445
http://hdl.handle.net/10278/3747986

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Presentazione del focus 'La letteratura come risorsa: la scuola, il testo letterario e la didattica delle lingue moderne'

Autor: Giorgi, Giulia, Mancinelli, Matteo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3709::0f16d2edd37a932245bb3448c8b5ba04
http://hdl.handle.net/11392/2491954

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Nouvelles enfances italiennes : narration et citoyenneté, à la croisée de la pédagogie interculturelle et de la didactique des langues à l’école maternelle

Autor: Olivia Galisson

Publikováno v: Italies, Vol 22, Pp 53-68 (2018)

L’école est à la fois un lieu d’observation privilégié de tous les changements de société mais également un avant-poste qui associe des propositions institutionnelles et militantes à des actions concrètes et réfléchies. Les modificatio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de02e7fe192b1bf544e87b8c362d19fb
http://journals.openedition.org/italies/6110

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