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pro vyhledávání: '"didattica innovativa"'
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
Il contributo presenta una proposta metodologica di educazione al visivo per la formazione iniziale degli insegnanti nella scuola dell’infanzia e primaria, sperimentata nell’anno accademico 2021-2022 in due laboratori collegati all’insegnamento
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https://doaj.org/article/20247c8eae6949b4a17d67b74db0f9ef
Autor:
R. Nardone
A scuola sembra che l'educazione ai media si risolva nell'insegnamento pratico all'uso di LIM, tablet e altri device. Ma la Media Education dovrebbe promuovere il pensiero critico, spingersi verso l'educazione alla cittadinanza attiva e collaborativa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::c5095bbadd18d00dee632a54dbe17006
https://hdl.handle.net/11585/930913
https://hdl.handle.net/11585/930913
Autor:
Schiavone, G.
Il progetto “Media Dance”, nato dalla collaborazione scientifica tra il Dipartimento di Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” (Università di Milano-Bicocca) e La Fondazione Piemonte dal Vivo, ha avuto come obiettiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::c3ba48e4577fe70ff9afb41e80b3ec93
https://hdl.handle.net/10281/427599
https://hdl.handle.net/10281/427599
Autor:
Massimo Marcuccio, Vanessa Lo Turco
Nell’ambito del dottorato di ricerca in Italia, negli ultimi vent’anni si registra un incremento degli iscritti così come dei dottori di ricerca inseritisi nel mondo del lavoro. Tuttavia, confrontando i dati nazionali con quelli internazionali,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7997c221360dcdeabf9f809b54907993
https://hdl.handle.net/11585/910141
https://hdl.handle.net/11585/910141
La ricerca scientifica in ambito educativo è costantemente impegnata nella definizione di approcci, modelli e strategie di formazione finalizzate a migliorare l’efficacia dell’insegnamento e delle competenze degli insegnanti. La ricerca-formazio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5351f77bb90fbb635f3843449fe576ec
http://hdl.handle.net/11585/846879
http://hdl.handle.net/11585/846879