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Autor:
Manuela Manzelli
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 2, Iss 2 (2011)
Nonostante in questi ultimi decenni le motivazioni e le tipologie di apprendenti di italiano come lingua straniera siano profondamente cambiate rispetto al passato, l’italiano della musica rappresenta ancora un forte stimolo per la diffusione e l
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https://doaj.org/article/e1247e214ba14b39925173026b2cdfab
Autor:
Riccardo Gualdo
Publikováno v:
Lingue e culture dei media, Vol 6, Iss 1 (2022)
Il passaggio al digitale ha cambiato radicalmente il modo di “guardare” la televisione: questa rivoluzione culturale, percettiva e cognitiva ha trasformato gli spettatori da consumatori passivi in manipolatori e produttori dei messaggi. Un fattor
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https://doaj.org/article/44e28d52dd504ca3ad53a8d10e185ba6
Autor:
Manzelli, Manuela
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 2, Iss 2 (2011)
Italiano LinguaDue; V. 2, N. 2 (2010); 136
ItalianoLinguadue; V. 2, N. 2 (2010); 136
Italiano LinguaDue; V. 2, N. 2 (2010); 136
ItalianoLinguadue; V. 2, N. 2 (2010); 136
Nonostante in questi ultimi decenni le motivazioni e le tipologie di apprendenti di italiano come lingua straniera siano profondamente cambiate rispetto al passato, l’italiano della musica rappresenta ancora un forte stimolo per la diffusione e l
Publikováno v:
e-Scripta Romanica, Vol 7, Pp 29-39 (2019)
In questo contributo sono discussi i risultati di un questionario relativo alle necessità formative del personale docente, che si occupa di insegnamento dell’italiano L2. A partire dalla valutazione della letteratura scientifica di riferimento, è
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https://doaj.org/article/f132877f2c11466889efb5ce4f13f6c5
Autor:
Gualdo, Riccardo
Publikováno v:
Lingue e culture dei media; V. 6 N. 1 (2022); 1-23
Il passaggio al digitale ha cambiato radicalmente il modo di “guardare” la televisione: questa rivoluzione culturale, percettiva e cognitiva ha trasformato gli spettatori da consumatori passivi in manipolatori e produttori dei messaggi. Un fattor
Publikováno v:
e-Scripta Romanica, Vol 7, Pp 29-39 (2019)
In questo contributo sono discussi i risultati di un questionario relativo alle necessità formative del personale docente, che si occupa di insegnamento dell’italiano L2. A partire dalla valutazione della letteratura scientifica di riferimento, è