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pro vyhledávání: '"didascalias"'
Autor:
Laura Conde
Publikováno v:
Orbis Tertius, Vol 25, Iss 32, Pp e176-e176 (2020)
El teatro, espacio de cruce entre géneros, formatos y poéticas, es un resto que parece estar desde siempre en la escritura de Puig, y sube a escena en tanto señal corpórea del exilio. Leeremos las didascalias en guiones y textos dramáticos como
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https://doaj.org/article/f1886b75430f44ba92606dc693ae6a2c
Autor:
Laura Gabriela Conde
Publikováno v:
Estudios de Teoría Literaria, Vol 6, Iss 11, Pp 81-93 (2017)
This paper proposes a reading of didascalia as corpus (Nancy) and hinge (Derrida), limit trope of the dramatic text at both theoretical and theatrical levels. This research intends to reflect on its potential as a trace which describes both the corpu
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https://doaj.org/article/cf38e998e00847e4a5b16e73a336f8b6
Autor:
Gustavo Illades Aguiar
Publikováno v:
Criticón, Vol 128, Pp 23-36 (2017)
In the epilogue of Don Quixote, for the first time Cervantes discovers his desire for a new poetics, his own, to conclude the poetics of the chivalric romance novels. For this, he creates a set of resources that undermines a topical equation of his t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e833506a2ad432bbb0a433a22045a67
Autor:
Conde, Laura Gabriela
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Esta investigación se propone abordar el estudio de las didascalias/lo didascálico como entre del texto dramático y la puesta en escena: un problema no solo técnico, ni meramente textual, cuyo espesor antropológico, acontecimental, diferrante y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e7995cd4e09e85bf373536d5455130b2
https://doi.org/10.35537/10915/135836
https://doi.org/10.35537/10915/135836
Autor:
Laura Gabriela Conde
Publikováno v:
Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Orbis Tertius, Vol 25, Iss 32, Pp e176-e176 (2020)
Orbis Tertius 25(32), e176. (2020)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Orbis Tertius, Vol 25, Iss 32, Pp e176-e176 (2020)
Orbis Tertius 25(32), e176. (2020)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
El teatro, espacio de cruce entre géneros, formatos y poéticas, es un resto que parece estar desde siempre en la escritura de Puig, y sube a escena en tanto señal corpórea del exilio. Leeremos las didascalias en guiones y textos dramáticos como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d29e8db1b56e42ec1dbea584448b9a88
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114369
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114369
Autor:
González, Soledad
Publikováno v:
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
El presente trabajo propone una selección de prácticas dramatúrgicas contemporáneas –se trata de textos escritos, editados y llevados a escena entre 1987 y 2007–para interrogar cuestiones inherentes a esta textualidad, atravesada por la teatr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ee6427cda0494c6ff974d99c86d02dbd
Publikováno v:
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
instname
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Las didascalias en "El mayor monstruo del mundo" de Calderón demuestran la compleja construcción teatral calderoniana y el cuidado que puso en la representabilidad de la obra. Comparando el autógrafo con otros impresos también se comprueba la imp
Akademický článek
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Autor:
Conde, Laura Gabriela
Publikováno v:
Estudios de teoría literaria 6(11), 81-93. (2017)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
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SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
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En el presente artículo proponemos pensar la didascalia como corpus (Nancy) y juntura (Derrida), figura límite del texto teatral a nivel teórico y escénico. Intentaremos reflexionar sobre su potencial como huella que describe tanto el corpus que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c43a69f59704a01e3e932e7341658feb
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10515/pr.10515.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10515/pr.10515.pdf
Autor:
Conde, Laura
Publikováno v:
El jardín de los poetas 4(6), 35-52. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
En este artículo analizaremos lo poético del teatro de Maurico Kartun, específicamente en Salomé de chacra, para elaborar una conceptualización de la "máquina teatral" en términos de "máquina óptica" (mitológica y antropológica) que produc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b33c1ac62874976c92f3f50db1d93b76
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14274/pr.14274.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14274/pr.14274.pdf