Zobrazeno 1 - 10
of 145
pro vyhledávání: '"didaktične igre"'
Autor:
Bejek, Ines
Cilj didaktičnih iger je učencem ponuditi možnost, da na drugačen način usvojijo neko novo znanje oziroma spretnost. Čeprav lahko med igro in didaktično igro potegnemo ogromno vzporednic, se moramo zavedati, da za razliko od otroških iger, di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::ed0c986883370919b8b1c3d221f2dc59
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=147825
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=147825
Autor:
Kastelic, Urška
Učenci se največ naučijo takrat, ko jih neka dejavnost pritegne, zanima in se pri njej zabavajo. Največkrat so to didaktične igre, zato imajo tudi v procesu poučevanja pomembno vlogo. Didaktične igre so igre, ki imajo določeno nalogo ali cilj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::b734305cc85122fee456a4ac6101edb5
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-145355
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-145355
Autor:
Milavc, Eva
Za dosego vzgojno-izobraževalnih ciljev lahko pri pouku uporabimo izobraževalne oz. didaktične igre, npr. (namizne) družabne izobraževalne igre (DII). V Sloveniji ni raziskav na temo uporabe in ustreznosti takšnih iger na temo biologije v izobr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::90b6d74b2aa1048df5284060185895f0
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=167379&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=167379&dn=
Autor:
Čerin, Neža
Didaktična igra je dinamična učna metoda dela, saj so učenci med igro aktivni, uporabljajo različne konkretne materiale in doživljajo izkustveno učenje. Igra jim omogoča veselje, zabavo, preizkušanje različnih stvari, poleg tega pa se niti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::2215bb9f8d722fabe47d05a0e91e73b8
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-143602
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-143602
Autor:
Gartner, Tamara
Tako pri pouku naravoslovja kot pouku na splošno je pomembno, da so učenci v učnem procesu aktivni. Učitelji to uresničujejo na različne načine in eden od teh je tudi pouk z uporabo didaktičnih iger. Te se od navadnih iger razlikujejo v tem,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::f1537e53a3cdced5d47090050a14adc6
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=135935
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=135935
Autor:
Lenart, Larisa
Dandanašnji pouk je pogosto precej tradicionalen in enoličen. Vključuje veliko frontalnega pouka in individualnega dela učencev, kar pa učencem ni ravno pisano na kožo. Kot razredni učitelji si moramo prizadevati, da bomo sestavili razgiban, z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::344ed45849684cfdbe7cabf277dc3c0e
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=145921&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=145921&dn=
Autor:
Hribar, Maruša
The thesis presents the use of didactic games in the ELT classroom in order to improve efficiency of vocabulary revision. The thesis discusses various approaches to language teaching and second language acquisition in the ELT classroom. Furthermore,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::cc0b4501cd0f016e5b0e72d8c97474ae
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=125703
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=125703