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pro vyhledávání: '"didactique du plurilinguisme"'
Autor:
Naoual Bourkaib Saci
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 38, Pp 72-83 (2022)
En considérant les spécificités du contexte sociolinguistique algérien, nous aborderons dans le cadre de cet article la pluralité linguistique dans le milieu scolaire. Autrement dit, nous poserons la question de l’impact de la diversité lin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a6d49cbf1074ddea824f5e76f0f7277
Autor:
Gaëlle Burg
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 44, Iss 3 (2022)
Le corpus littéraire traditionnellement utilisé dans l’enseignement secondaire et supérieur en FLE emprunte le plus souvent à la littérature des 19e, 20e et 21e siècles, plus rarement aux œuvres du 16e, 17e et 18e siècle et presque jamais a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb3bb6850982439488ee38c3f2f4dc25
Autor:
BOURKAIB SACI Naoual
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 1, Iss 02 (2020)
Aujourd’hui tout être social est citoyen du monde. Il est appelé à interagir sans cesse avec les autres même si les systèmes de référence sociolinguistiques sont fondamentalement différents. De gré ou de force, les individus et par conséq
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b7979c3986a491fb8433398ebeb159f
Dans cet article, nous proposons une réflexion sur la notion de « pratiques translangagières », à travers la mise en contraste de deux projets scolaires dans lesquels elles occupent une place variable. Pour cela, nous procèderons à une analyse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::72066d78a00e8438d3413af8522e4dd7
http://journals.openedition.org/lidil/11559
http://journals.openedition.org/lidil/11559
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 10, Iss 4, Pp 1481-1498 (2016)
Cet article a un double objectif. D’une part, il s’agira de mieux comprendre les interactions plurilingues en classe. D’autre part, il vise contribuer à la discussion actuelle sur le paradigme émergent de ce qu’il est convenu d’appeler la
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https://doaj.org/article/b7ed0ccbe6c84ea38f0427f86340e272
Autor:
Michel Candelier, Anna Schröder-Sura
Publikováno v:
Synergies Pays Germanophones, Vol 9, Iss 9, Pp 33-46 (2016)
La grande diversité qui caractérise la terminologie et la structuration du champ dans les domaines de la Didactique du plurilinguisme et de la Mehrsprachigkeitsdidaktik constitue un obstacle à la diffusion des innovations didactiques qu’elles pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66df49fbd74344189b920ec9087a21ba
Autor:
Manzato, Typhaine
This PhD dissertation aims at exploring the implementation of an intercomprehension approach in the teaching of two Romance languages, French and Italian, within two forms of bilingual education in secondary schools (section européenne in France for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::2c79ba830abaca22b130431cae198753
https://theses.hal.science/tel-03937166
https://theses.hal.science/tel-03937166
Autor:
Freytag Lauer, Audrey
Ce travail de thèse propose une étude des documents utilisés dans des îlots immersifs, un format minimal d’enseignement en langue seconde, composée de deux volets de recherche. Le premier volet met en lumière le contexte d’implémentation d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::20856fb0b10ec4165a6019d2a22d9a5e
Autor:
Michel Candelier
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)
L’auteur étudie la contribution de l’association française multilingue d’enseignants de langues vivantes APLV à la propagation de points de vue didactiques qui ont ensuite servi de point d’appui au développement d’idées actuelles dans
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a22da48cbc988d8b8089da09b2dde62
http://journals.openedition.org/rdlc/9958
http://journals.openedition.org/rdlc/9958
Autor:
Marie-Claire Simonin, Nathalie Thamin
Publikováno v:
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.9718⟩
Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.9718⟩
Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)
La situation de la population mahoraise installée en métropole française est encore peu documentée. Une étude réalisée dans le contexte de l’école maternelle en Franche-Comté met en évidence les caractéristiques sociolinguistiques de ces
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3fa397e4adf63cf62ce63f45adac0b0b
http://journals.openedition.org/rdlc/9718
http://journals.openedition.org/rdlc/9718