Enseignement et apprentissage des homophones grammaticaux du CE2 à la 6e : bilan et perspectives

Autor: Christine Tallet

L’objectif de cette contribution est d’étudier le comportement orthographique des élèves du CE2 à la 6e face à la graphie des homophones grammaticaux distingués par un accent grave, a/à, la/là, ou/où. L’étude des manuels montre d’un

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92eb75be50ac1523fe00df17dc6e69e5
http://pratiques.revues.org/3011

Disciplinarité et instances de légitimation d’un domaine de recherche : la didactique du français et des langues au CNU

Autor: Dan Savatovsky

Publikováno v: Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2011, 149-150, pp.25-40
Pratiques
Pratiques, 2011, 149-150, pp.25-40

Dans cet article, on analyse les formes de legitimation et de disciplinarisation de la didactique du francais (langue maternel e et langue etrangere) et de la didactique des autres langues a travers les pratiques de la 7e section du CNU (Sciences du

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ef40e8c5d77f52eacaa720e6687070e
http://pratiques.revues.org/1686

Didactique du français et étude de la langue

Autor: Jean-Louis Chiss, Jacques DAVID

Publikováno v: Armand Colin. 2012
Armand Collin pp.272, 2012
HAL

International audience; Depuis plus de trente ans, Le français aujourd'hui et d'autres revues et ouvrages spécialisés, ont régulièrement publié des articles relatifs à l'étude de la langue dans le champ de la didactique du français. Le prés

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::970f593e0d265cd0a989f3e525fd1343
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01246981

Le Lecteur d'Afriques - Contribution à une didactique transculturelle de la lecture littéraire

Autor: Mazauric, Catherine

On vise à établir, dans un contexte postcolonial et globalisé, les conditions d'une didactique renouvelée de la lecture littéraire en français langue seconde, étrangère et maternelle. La première partie, à partir d'une revue critique des no

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http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/75/03/93/PDF/Mazauric_th_2004.pdf

An otherview of Composition theory

Autor: Plane, Sylvie

Publikováno v: An otherview of Composition theory-Writing Across the Curriculum
An otherview of Composition theory-Writing Across the Curriculum, Apr 2004, Saint-Louis of Missouri, United States

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0497e472bef57d3636f0631de6b20b4c
https://shs.hal.science/halshs-00125850