Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"didactics of writing"'
Autor:
Mariona Casas i Deseuras
Publikováno v:
Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera, Iss 1, Pp 26-41 (2020)
Writing is a complex activity. Consequently, the process of teaching and learning written composition, especially in second languages, is also complex. This research provides evidence, on the one hand, of the difficulties that learners face when writ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe045978dd214b89b5c715cdd7bf5da3
Autor:
Bernadette Kervyn
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 17, Iss 2 (2020)
What are the essential characteristics of collaborative research that contribute to the production of quality training resources? To answer this question by situating it in the field of French language didactics, this article takes as a corpus the pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c554378c68e4aedb90c06ade43e3463
Autor:
Isabel Sebastião
Publikováno v:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 12, Iss 2 (2019)
This article presents an exploratory study that focuses on the writing process through the creation of a didactic project which aims to understand how students deal with the specific learning of an opinion text. The aim is to i) present a pathway of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b6a92b7fb4b400a92d35b0046a38a4f
Autor:
Djemâa Bensalem
Publikováno v:
Multilinguales, Vol 7 (2018)
The teaching of writing has always been problematic for teachers who often act in an intuitive way, particularly in the absence of a precise approach to follow. The difficulties, often encountered in writing activities, lead us to raise the following
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4cd7e6038d84b468574dfd009bc9d83
Autor:
Jaubert, Martine, Rebière, Maryse
Publikováno v:
Pratiques.
Penser l’évaluation et l’étayage de l’écrit en termes de co-énonciation suppose d’étudier les gestes d’étude et les gestes professionnels langagiers didactiques qui donnent à voir les évaluations et les réajustements successifs car
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ad0197042e006131698c16e435487a9
https://doi.org/10.4000/pratiques.12061
https://doi.org/10.4000/pratiques.12061
Autor:
Bernadette Kervyn
Publikováno v:
Pratiques.
Quand il s’agit de considérer le démarrage de l’écriture, outre les concepts de planification, d’avant-texte, de brouillon et d’écrits intermédiaires ou de travail, on trouve régulièrement, enchevêtré aux précédents, le terme a pri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::100ba0688492407032763de24a3ebda0
https://doi.org/10.4000/pratiques.10259
https://doi.org/10.4000/pratiques.10259
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 103-118, Published: APR 2019
Resumen: El conocimiento de lo que piensan los estudiantes sobre la escritura académica resulta ser una fuente de información valiosa que puede tener repercusiones importantes en propuestas didácticas más ajustadas a las necesidades formativas. L
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40a48305c045a45248fa6990a73fc20c
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n01a05
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n01a05
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 1 (2021)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Se presentan resultados de una investigación exploratoria sobre la enseñanza de la escritura y la formación en su didáctica en un programa universitario que forma profesores de lenguas extranjeras. La propuesta se inscribe en la intersección de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b5c91ffb303abf64162600fc543d5623
https://revistas.um.es/educatio/article/view/452051
https://revistas.um.es/educatio/article/view/452051
Autor:
Ada Magaly Matias Brasileiro
Publikováno v:
Estudos da Língua(gem); v. 18 n. 2 (2020): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 55-77
Language Studies; Vol. 18 No. 2 (2020): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 55-77
Études de Langues; Vol. 18 No. 2 (2020): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 55-77
Estudios del lenguaje; Vol. 18 Núm. 2 (2020): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 55-77
Estudos da Língua(gem)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Language Studies; Vol. 18 No. 2 (2020): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 55-77
Études de Langues; Vol. 18 No. 2 (2020): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 55-77
Estudios del lenguaje; Vol. 18 Núm. 2 (2020): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 55-77
Estudos da Língua(gem)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Nos processos do letramento acadêmico, o desenvolvimento da escrita é essencial na inserção dos alunos nas práticas da universidade, sendo habilidade essencial à produção e à difusão do conhecimento científico. Inserido nesse universo tem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9273a9c73bab7f0d612dc516e47a4c89
https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/6995
https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/6995
Autor:
Romero Chala, Bibiana Yaneth
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR: Tesis Doctorales en Red
CBUC, CESCA
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
TDR: Tesis Doctorales en Red
CBUC, CESCA
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
En esta tesis doctoral analizamos el proceso de fundamentación y aplicación de una secuencia didáctica (en adelante SD) centrada en la enseñanza y aprendizaje de la construcción de la intertextualidad en el género recepcional Proyecto de Grado.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::22db8a6165e3c81d098ef473628d5166
https://ddd.uab.cat/record/241033
https://ddd.uab.cat/record/241033