Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"didactics, interdisciplinary cooperation"'
Studie se zaměřuje na učební strategie, které si studenti se specializací Učitelství pro mateřské školy osvojili při distanční výuce dvousemestrálního bloku předmětů "hudební výchova pro MŠ" a dále využili v předmětu DIMŠ1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______8936::543e94c6f4df50e8a25480bf36424214
http://hdl.handle.net/11025/47199
http://hdl.handle.net/11025/47199
