Exploration du rapport à l'écrit en français langue seconde d'élèves d'un lycée professionnel. Quels liens avec les répertoires langagiers comportant des langues premières africaines de tradition orale ?

Autor: Justine DELEBARRE

Publikováno v: Linguistique. Université Paul Valéry Montpellier 3, 2022. Français
HAL

Le présent travail propose d'explorer le rapport à l'écrit d'élèves d'un lycée professionnel. Il a pour but de mettre en évidence la potentielle influence que pourrait exercer une langue de première socialisation de tradition orale sur la con

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https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03478498

Livros didáticos de história : uma história comparada de Brasil e Cuba (2013-2015)

Autor: Porto, Ana Luiza Araújo

Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

Esta tesis realiza una investigación con los libros didácticos de Historia utilizados en la modalidad de enseñanza de nivel medio de escuelas públicas. Se sitúa teórica y metodológicamente en los marcos de la Historia Comparada a partir del es

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Academic writing in the university context (Undergraduate)

Autor: Ortiz Casallas, Elsa María

Publikováno v: Zona Próxima, Issue: 22, Pages: 1-16, Published: JAN 2015

This article describes the results found in the doctoral research entitled: Social practices and representations of university academic writing. The overall objective of the work aimed to identify and analyze the social representations that show teac

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Plagier ou apprendre à rédiger des textes longs ?

Autor: Omer, Danielle

Publikováno v: Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques. Actes du colloque de Nice. 11-13 juin 2009
Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques
Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques, Jun 2009, Nice, France. http://revel.unice.fr/symposia/cidit/

Within the field of law, plagiarism is viewed as a counterfeit and it is on that account that some edited authors are sued. However, even within this specific commercial and legal framework, plagiarism is rarely a simple and agreed upon matter ( Maur

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La prise de notes à la française pour des noteurs non natifs

Autor: Omer, Danielle

Publikováno v: arob@se
arob@se, 2003, 1-2, pp.141-151

In this exploratory study we have examined the way foreign students who visit France for a limited period of time perceive note taking activities of their fellow French students. We have also examined how this perception can influence their note-taki

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00416171/file/omerArobase.pdf