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pro vyhledávání: '"didáctica de la arquitectura"'
Autor:
Juan Jesús Álvarez-Álvarez
Publikováno v:
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 21, Iss 2 (2019)
Es necesario repensar la enseñanza de la Arquitectura de modo que pueda integrar armónicamente las tres dimensiones que siempre la han conformado (artística, técnica y científica) y evitar la presentación fragmentada de los saberes. A partir de
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https://doaj.org/article/89deadf3076e4e22b0283a91aa22099e
Autor:
Alfredo Palacios-Garrido
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 29, Iss 2 (2017)
Reseña del libro autobiográfico de Eileen Adams
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https://doaj.org/article/79104298358f4def932b3b0acaca174e
Publikováno v:
Estudios del hábitat. 20:e114
La docencia de la arquitectura demanda procesos complejos, tanto en su enseñanza como su aprendizaje. En tal sentido, este artículo propone analizar sus modalidades y métodos didácticos, indagando respecto de su pertinencia para la formación int
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c8211d6279adc5c17e71279ecd15781
https://doi.org/10.24215/24226483e114
https://doi.org/10.24215/24226483e114
Autor:
Juan J. Álvarez-Álvarez
Publikováno v:
Revista de Arquitectura, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 57-67, Published: DEC 2019
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 21, Iss 2, Pp 57-67 (2019)
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
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DDFV: Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria
Universidad Francisco de Vitoria
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Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 21, Iss 2, Pp 57-67 (2019)
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Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la Arquitectura. La cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada Resumen Es necesario repensar la enseñanza de la Arquitectura de modo que pueda integrar armónicamente las tres di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ded792a7249d0569d4c993599672664f
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-03082019000200057&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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[i2]: Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio, Vol 8, Iss 2, p 117 (2020)
Universidad Nacional de La Plata
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[i2]: Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio, Vol 8, Iss 2, p 117 (2020)
Este trabajo desarrolla aspectos sobre la enseñanza de la arquitectura, retomando el taller como modalidad pedagógica característica. A partir de este recorte, se propone describir sus aspectos esenciales con el objeto de inferir el tipo de formac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7143daa97aaf0a7bd61ccd893be8ef2
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123352
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123352
Autor:
Lucas Gastón Rodríguez
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
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La tesis propone aportes en la temática de la evaluación en los talleres de Arquitectura FAU UNLP, partiendo desde su reducción a la calificación y acreditación -problema de investigación-, para analizar, describir y sistematizar las caracterí
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bcbef24a4c8abf70a00f09af9847a22a
https://doi.org/10.35537/10915/127714
https://doi.org/10.35537/10915/127714
Autor:
Granero Martín, Francisco
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Universidad de Sevilla (US)
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