Zobrazeno 1 - 10
of 1 690
pro vyhledávání: '"dialogue events"'
Autor:
ZUPNIK, YAEL-JANETTE
Publikováno v:
Discourse Studies, 2000 Feb 01. 2(1), 85-110.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24047094
Autor:
O'Hanlon, Daniel J., Axel, Larry E., Mitchell, Donald W., Knitter, Paul, Simmer-Brown, Judith
Publikováno v:
Buddhist-Christian Studies, 1988 Jan 01. 8, 171-185.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1390120
Autor:
Lehr, Jane L., McCallie, Ellen, Davies, Sarah R., Caron, Brandiff R., Gammon, Benjamin, Duensing, Sally
Publikováno v:
International Journal of Science Education, 29, 12, 1467-1487
In this article, we draw from our experiences as UK and US-based 'dialogue event' practitioners and researchers/ evaluators to suggest that these existing evaluative criteria are insufficient to explore the role and value of ISI-based 'dialogue event
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/22224
Autor:
Koizumi, Chihiro
Publikováno v:
青山社会情報研究. 12:11-20
In recent years, the importance of dialogue between laypersons and experts related to science and technology events has been increasing, and various forums for dialogue (hereinafter referred to as science and technology dialogue) have been establishe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::04af1e90d5e24732aa88380870157bf5
https://www.agulin.aoyama.ac.jp/repo/repository/1000/21883/
https://www.agulin.aoyama.ac.jp/repo/repository/1000/21883/
Autor:
Brandiff R. Caron, Ellen McCallie, Sally Duensing, Benjamin Gammon, Sarah R. Davies, Jane L. Lehr
Publikováno v:
International Journal of Science Education
International Journal of Science Education, Taylor & Francis (Routledge), 2007, 29 (12), pp.1467-1487. ⟨10.1080/09500690701494092⟩
International Journal of Science Education, Taylor & Francis (Routledge), 2007, 29 (12), pp.1467-1487. ⟨10.1080/09500690701494092⟩
International audience; In this article, we draw from our experiences as UK and US-based ‘dialogue event' practitioners and researchers/evaluators to suggest that these existing evaluative criteria are insufficient to explore the role and value of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74f4c1e66f40b42764d43e580efcb12d
https://doi.org/10.1080/09500690701494092
https://doi.org/10.1080/09500690701494092
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Public Understanding of Science. 18:338-353
While theoretical work and empirical research have examined science policy-informing “dialogue events,” dialogue events that do not seek to inform public policy are under-theorized and under-researched, even though they are common and growing in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::380566e67c667d982c04ec030c191815
https://doi.org/10.1177/0963662507079760
https://doi.org/10.1177/0963662507079760