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Nella cornice teorica della Pedagogia del corpo, il contributo si focalizza sulle ragioni di un’educazione sensibile al corpo e ai suoi linguaggi nella fascia d’età 0-6, muovendo da alcuni testi cardine dell’approccio psicomotorio di stampo re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::7ec3974bd9d1ac037d95ef6b421ac523
https://hdl.handle.net/10281/325213
https://hdl.handle.net/10281/325213
Autor:
SCELZI, RAFFAELLA
La duplice natura umana divisa tra un’identità interna ed un’esterioritàpalesata in un “corpo”, induce a riflettere sul termine che racchiude in sé ilconcetto di forma e contenuto, riflesso dell’interiorità ed esplicitazione diun’emoz
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