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pro vyhledávání: '"diálogo didáctico"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 35, Iss 2, Pp 7-28 (2017)
Hemos desarrollado un método de análisis y conducción de diálogos didácticos en las clases de ciencias utilizando como marco teórico el modelo ONEPSI (ONtológico, EPistemológico, PSIcológico). También hemos usado el mismo método tanto en l
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https://doaj.org/article/c8fe2094e4794450bb9806c6edf399b7
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 35, Iss 2, Pp 7-28 (2017)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 7-28
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 7-28
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 7-28
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 35, Núm. 2 (2017); p. 7-28
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Universitat Autònoma de Barcelona
Hemos desarrollado un método de análisis y conducción de diálogos didácticos en las clases de ciencias utilizando como marco teórico el modelo ONEPSI (ONtológico, EPistemológico, PSIcológico). También hemos usado el mismo método tanto en l
En las modalidades educativas interactiva a distancia y presencial, la didáctica es catalogada como un arte que dirige y orienta el proceso educativo a través de métodos, recursos, planes, normas y diálogos, entre otros. Para ello existe en Inter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::b997e7542058d3f4e41cea17d0895271
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/35752
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/35752
Presentado y publicado en las memorias del I Congreso Iberoamericano de Enseñanza de la Ingeniería. Isla de Margarita, Venezuela, 18 al 20 de noviembre de 2009. La didáctica es un arte que dirige y orienta eficazmente el proceso educativo a travé
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::7d1f81284089f848d96a95aee3bee092
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33752
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33752