Výsledky vyhledávání - "desenvolupament professional docent"

Akademický článek

La formació del professorat per a l’ús efectiu de la tecnologia educativa

Autor: Francesc Pedró i Garcia

Publikováno v: Revista Catalana de Pedagogia, Vol 9 (2016)

Un dels factors que permet comprendre per què no s’ha arribat encara a un ús efectiu de la tecnologia educativa a les escoles és la formació del professorat. Ni la formació inicial ni les oportunitats de desenvolupament professional semblen of

Externí odkaz: https://doaj.org/article/89882043e53240aba0045be4a0de2026

Zobrazit plný text záznamu

Mirroring learning ecologies of outstanding teachers to integrate ICTs in the classroom

Autor: Romeu Fontanillas, Teresa, Guitert Catasús, Montse, Raffaghelli, Juliana E., Sangrà, Albert

Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Comunicar, Vol 28, Iss 62 (2020)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname

Este artículo presenta un estudio exploratorio que examina prácticas de docentes referentes de Educación Primaria en su desarrollo profesional para la integración de las TIC en la docencia y el aprendizaje como medio de comprensión operacional d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ce3dc182c93b23829d07f391274f405
http://hdl.handle.net/10609/110586

Zobrazit plný text záznamu

Teachers informal collaboration through online participation to foster professional development

Autor: Macià Golobardes, Maria

Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Informal online communities and networks offer teachers opportunities to share learning experiences, reflect on teaching practices, and find emotional support. In this thesis we used a mixed methods research design to explore this topic. The organiza

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dcd5bd695c453f004f83b9877e27fc71
http://hdl.handle.net/10609/93006

Zobrazit plný text záznamu

La integración de las Tecnologías Digitales en los centros educativos: actores y prácticas. Tres estudios de caso

Autor: Vázquez Gutiérrez, Maria Azucena

Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname

L'objectiu d'aquesta tesi és identificar factors susceptibles d'afavorir la integració de les tecnologies digitals en els centres educatius mitjançant l'anàlisi d'escenaris i pràctiques tot incorporant-hi la visió dels actors principals (docent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::560ec26a2fe549639535875ae36e43d9
http://hdl.handle.net/10609/110726

Zobrazit plný text záznamu

Teachers informal collaboration through online participation to foster professional development / La col·laboració informal docent a través de la participació en xarxes i comunitats en línia per afavorir el desenvolupament professional

Autor: Macià Golobardes, Maria

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname

Les comunitats i xarxes informals en línia ofereixen als docents la possibilitat de compartir aprenentatges de manera voluntària, reflexionar sobre la pràctica docent i rebre suport emocional. En aquesta tesi s'ha sistematitzat la recerca del camp

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6e6b496aed96ae34bc88b798f46eafb9
http://hdl.handle.net/10803/666616

Zobrazit plný text záznamu

Characterization of human digestion models from its representations and analysis of its progress in a group of teachers and supporting academic team

Autor: Bahamonde, Nora, Gómez Galindo, Alma

Publikováno v: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 1 (2016); p. 129-147
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 1 (2016); p. 129-147

Es caracteritzen les representacions (dibuixos i maquetes) dels models inicials sobre la digestió humana d'un grup de professores, així com la seva evolució en finalitzar un taller de capacitació. L'anàlisi es realitza en dos nivells: descriptiu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::b1390f2789fc433345398374fdd216f1
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306640

Zobrazit plný text záznamu

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Autor: Alma Adrianna Gómez Galindo, Nora Bahamonde

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las Ciencias, Vol 34, Iss 1, Pp 129-147 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

Se caracterizan las representaciones (dibujos y maquetas) de los modelos iniciales sobre la digestión humana de un grupo de profesoras, así como su evolución al finalizar un taller de capacitación. El análisis se realiza en dos niveles: descript

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa3ff7d18f3ae4141305f2c10e74b0f4
https://ddd.uab.cat/record/147505

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

La inserció professional dels docents novells. Anàlisi del procés de tutoria del programa Comencem bé

Autor: Serrats Gironella, Laura

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).

Given the complexity of education today, becoming a teacher is not an easy task. In this context, professional development plays an essential role in order to maintain and improve both personal and professional skills (Friedman and Philips, 2001). It

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10803/112057

Zobrazit plný text záznamu

La investigació-acció com a via de desenvolupament professional del professorat d’educació física a l’escola rural

Autor: Pedraza González, Miguel

Publikováno v: Apunts. Educació física i esports; Vol. 1, Núm. 111 (2013); p. 87

La finalitat principal d’aquesta tesi va ser conèixer com influeix el funcionament d’un grup de treball sobre la metodologia de la investigació-acció en el desenvolupament professional dels docents d’educació física que exerceixen la seva

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::bc9bb9e08f86db532549bf9787fe4189
http://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFE/article/view/268155

Zobrazit plný text záznamu

La formación permanente del profesorado en Suiza. Entre las reformas del sistema y la profesionalización del oficio

Autor: Thurler, Monica Gather

Publikováno v: Temps d'Educació; 2010: Núm.: 39; p. 71-87

L’article descriu en tres parts, de manera crítica, el sistema de formació docent suís. En la primera part es presenta de forma sintètica la realitat institucional de Suïssa en matèria de formació del professorat. Aquesta realitat és el res

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::a6c269ccc094b557ef846a9e3155a0be
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/244990

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání